Педагогическая психология

Педагогическая психология - раздел психологии, изучающий методы обучения и воспитания, повышающие эффективность выполнения образовательных задач, эффективность педагогических мер, улучшающие психологические аспекты преподавания и т.д. Предметом педагогической психологии являются факты, механизмы и закономерности освоения социокультурного опыта человеком, закономерности интеллектуального и личностного развития ребенка как субъекта учебной деятельности, организуемой и управляемой педагогом в разных условиях образовательного процесса.

Структура педагогической психологии: психология обучения; психология воспитания; психология учителя.

Результаты: 1515 (страница 19, всего 31 стр.)

901 Проблемы преодоления отставания в учении Калмыкова З.И., Менчинская Н.А.
Народное образование. - 1963. - № 4.
902 Проблемы психологии обучения Менчинская Н.А.
- М., 1954. Резюме на фр. и англ. яз.
903 Проблемы психологии обучения Менчинская Н.А.
Советская педагогика. - 1958. - № 4.
904 Проблемы психологии современного подростка и его общественно полезная деятельность Кузнецова Г.И.
27 мая - 3 июня 1981г. в Москве состоялась научная сессия, организованная лабораторией психологии воспитания подростка НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР.
905 Проблемы психологии способностей и педагогика Дубровина И.В., Линькова Н.П.
Народное образование. - 1971. - № 7.
906 Проблемы развивающего обучения Давыдов В.В.
- М., 1986.
907 Проблемы развития мышления в обучении Матюшкин А.М.
- М., 1988.
908 Проблемы развития мышления школьников и новые программы Менчинская Н.А.
Актуальные психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания. - М., 1973.
909 Проблемы советской психологии Гоноболин Ф.Н.
Начальная школа. - 1967. - № 9.
910 Проблемы трудновоспитуемости с позиции деятельностного подхода Лишин О.В.
Психология и профилактика асоциального поведения несовершеннолетних. - Тюмень, 1985.
911 Проблемы учения и развития Менчинская Н.А.
Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. - М., 1978.
912 Проблемы учения и развития: К вопросу о теории учения Менчинская Н.А.
Советская педагогика. - 1979. - № 9.
913 Проблемы формирования личности и индивидуальный подход к учащимся Липкина А.И., Ягункова В.П.
- М., 1964.
914 Проблемы школы и педагогической науки Менчинская Н.А.
Вопросы философии. - 1973. - № 12.
915 Проблемы эстетического воспитания и педагогика творчества Мелик-Пашаев А.А.
Человек в зеркале культуры и образования. - М., 1989.
916 Проверка и развитие логического мышления детей 6-15 лет. Зак А.З.
- М., 1996.
917 Прогнозирование успеваемости школьников по индивидуально-психологическим особенностям Кадырбаева Д.Р.
Психологические проблемы индивидуальности. - М., 1984. - Вып. 2.
918 Программа активизации и развития профессиональной направленности личности учителя "Сам себе психолог" Кореляков Ю.А.

Психологическая наука и образование. - 1998. - № 3-4.
919 Программирование некоторых разделов синтаксисов русского языка в связи с задачей развития культуры речи учащихся Божович Е.Д., Граник Г.Г.
Вопросы алгоритмизации и программирования обучения. - М., 1969. - Вып. 1.
920 Программированное обучение в школе Матюшкин А.М.
Программированное обучение в школе. - Куйбышев, 1967.
921 Программированное обучение на современном этапе развития науки и практики обучающего управления Вайзер Г.А., Юдина О.Н.
Труды Межвузовской научно-практической конференции. - Челябинск, 1977.
922 Продуктивное мышление как основа обучаемости Калмыкова З.И.
- М., 1981.
923 Профессиональная позиция педагога-психолога в условиях оптимизации образования Андреева А.Д.
Рассматривается проблема востребованности педагога-психолога системой современного образования. Актуальность исследования обусловлена существенными изменениями статуса и функционала психолога образования, ломкой стереотипа, сложившегося относительно его профессиональной деятельности.
924 Профессионально-педагогическая практика Весна Е.Б., Киселева О.О.
Учеб.-метод. пособие. - М.: Моск. психол.-социал. ин-т ; Воронеж: МОДЭК, 1999. - 74 с.
925 Профилактика суицидальных намерений в подростково-юношеской среде
В данной работе раскрыты все понятия о суициде, раскрыты особенности суицидальных намерений в подростково-юношеской среде. Разграничены понятия суицидального поведения и суицидальных намерений, выделены принципиальные различия. Выделены механизмы возникновения суицидальных намерений, в которые входит мотивы, формы, признаки, причины и т.д.
926 Процесс переключения от одной умственной операции к другой в учебной работе младших школьников Кудрявцев Т.В.
Доклады АПН РСФСР. - 1957. - № 3.
927 Процесс учения у человека Блонский П.П.
Процесс учения у человека. - М., 1935.
928 Процесс учения: контроль, диагностика, коррекция, оценка Божович Е.Д.
- М., 1999.
929 Процессы анализа и синтеза при решении арифметических задач Калмыкова З.И.
Известия АПН РСФСР. - 1954. - Вып. 61.
930 Процессы анализа и синтеза при решении арифметических задач Калмыкова З.И.
Известия. АПН РСФСР. - 1955. - Вып. 71.
931 Прочность усвоения знаний и психофизиологические особенности учащихся Зархин В.Г.

Новые исследования в психологии. - 1983. - № 2.
932 Проявление познавательной активности учащихся в коммуниктивных ситуациях Кузьмичева И.А.
Вопросы психологии в познавательной деятельности. - М., 1983.
933 Проявление психофизиологических особенностей учащихся в учебной деятельности Акимова М.К., Козлова В.Т.
Научно-практические проблемы школьной психологической службы. - М., 1987. - Т. 1.
934 Психическое развитие в младшем школьном возрасте Давыдов В.В.
Возрастная и педагогическая психология. - М., 1979.
935 Психическое развитие и воспитание Давыдов В.В.
Философско-психологические проблемы развития образования. - М., 1981.
936 Психическое развитие ребенка и обучение Леонтьев А.Н.
Тезисы докладов научной сессии Харьковского Государственного педагогического института. - Харьков, 1938.
937 Психическое развитие школьника и его воспитание Божович Л.И., Славина Л.С.
- М., 1979.
938 Психическое состояние учащихся на уроке Левитов Н.Д.
Вопросы психологии личности. - М., 1960.
939 Психодиагностика в различных системах обучения Вайзер Г.А.
Процесс учения: контроль, диагностика, коррекция, оценка. - М., 1999.
940 Психодиагностическое обучение Ланда Л.Н.
Вопросы диагностики психического развития. - Таллин, 1974.
941 Психологическая готовность детей 6-7 лет к школьному обучению Гуткина Н.И.
Готовность к школе. - М., 1995. 1997.
942 Психологическая готовность к школе Гуткина Н.И.
- М., 1993. 1996. 2000.
943 Психологическая концепция учебной деятельности Маркова А.К.
Психология учебной деятельности студента при овладении иностранным языком в языковом вузе. - М., 1980. - Вып. 162.
944 Психологическая коррекция умственного развития учащихся Логинова Г.П.
Советская педагогика. - 1989. - № 12.
945 Психологическая модель процесса формирования умения Граник Г.Г.
Вопросы психологии. - 1979. - № 3.
946 Психологическая наука - реформе школы Бодалев А.А., Ломов Б.Ф., Матюшкин А.М.
На XXVI съезде КПСС, последующих Пленумах ЦК. КПСС перед советской наукой была поставлена важнейшая задача более эффективного внедрения результатов научных исследований в практику социалистического строительства - для обеспечения научно-технического прогресса, повышения производительности труда, воспитания нового человека, совершенствования всех сфер жизни развитого социалистического общества.
947 Психологическая наука в помощь школе (передовая) Колбановский В.Н.
Вопросы психологии. - 1967. - № 1.
948 Психологическая наука и педагогическая практика Божович Е.Д., Дубровина И.В.
28 марта 1983г. в НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР (Москва) состоялась II городская конференция «Психологическая наука и педагогическая практика», посвященная некоторым итогам совместной исследовательской работы учителей-экспериментаторов и научных работников института.
949 Психологическая необходимость изучения "поэтики" в курсе родного языка Айдарова Л.И., Цукерман Г.А.
Вопросы психологии. - 1977. - № 1.
950 Психологическая проблема индивидуального подхода в обучении шестилетних детей Венгер А.Л., Гинзбург М.Р.
Результаты психологических исследований - в практику обучения и воспитания. - М., 1985.

Страницы

показано 901 - 950    найдено 1515 записей

 
ХОТИТЕ ПОМОЧЬ НАШЕМУ САЙТУ? Любая денежная сумма от Вас - это поддержка для нас!
Подписка на Педагогическая психология