Психологический институт РАО

Психологический институт РАО

Психологический институт Российской Академии образования (ПИ РАО) - научно-исследовательское учреждение Российской академии образования, научные подразделения которого ведут психологические исследования - от изучения фундаментальных проблем теории и истории психологии, закономерностей развития и регуляции психики до практико-ориентированных разработок проблем развития человека в конкретных видах его деятельности.

С институтом ПИ РАО связаны имена выдающихся представителей отечественной культуры и науки - психологов, историков, филологов. Среди них Н.А. Бердяев, С.Н. Булгаков, В.В. Зеньковский, К.Г. Локс, Л.М. Лопатин, А.Ф. Лосев, Б.Л. Пастернак, П.С. Попов, Л.Н. Шестов, Г.Г. Шпет.

В стенах института ПИ РАО работали основоположники отечественный психологии: Г.И. Челпанов, П.П. Блонский, Л.С. Выготский, А.Р. Лурия, С.В. Кравков, К.Н. Корнилов, С.Л. Рубинштейн, Н.И. Жинкин, Н.А. Рыбников, А.Н. Леонтьев, А.А. Смирнов, Н.А. Бернштейн, Б.М. Теплов, В.Д. Небылицын, Ф.Д. Горбов, М.И. Лисина, Л.И. Божович, Е.И. Бойко, Н.А. Менчинская, П.А. Шеварев, П.М. Якобсон, А.В. Запорожец, Д.А. Ошанин, Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов и др.

Библиографический указатель работ сотрудников Психологического института РАО им. Л.Г. Щукиной с 1917 гг.

Результаты: 3510 (страница 51, всего 71 стр.)

2501 Психологические проблемы формирования у школьников потребности и мотивов учебной деятельности Давыдов В.В., Маркова А.К., Шумилин Е.А.
Мотивы учебной и общественно-полезной деятельности. - М., 1980. Перев. на нем.яз.
2502 Психологические проблемы целеобразования Матюшкин А.М.
Вопросы психологии. - 1978. - № 5.
2503 Психологические проблемы эстетического воспитания и художественно-творческого развития школьников Мелик-Пашаев А.А.
Сегодня мы видим в школе не просто учебное заведение со своими чисто школьными проблемами, мы видим в ней отражение всех противоречий и болезней взрослого мира и в то же время зародыш будущего, возможность движения вперед, «точку роста» человеческого общества.
2504 Психологические проявления основных свойств нервной системы у операторов энергосистемы в обстановке условных аварий Матвеев В.Ф.
Типологические особенности высшей нервной деятельности человека. - Т.4. - М., 1965.
2505 Психологические равноступенные шкалы различия линий по длине и углов по величине Ратанова Т.А.
Новые исследования в педагогических науках. - 1968. - Вып. 12.
2506 Психологические требования к контролю и оценке знаний школьников Львовский В.А.
Проблемы психодиагностики, обучения и развития школьников. - М., 1985.
2507 Психологические требования к содержанию и организации контроля за процессом усвоения знаний школьниками Божович Е.Д.
Психологические критерии качества знаний школьников. - М., 1990.
2508 Психологические требования к учебникам русского языка для начальных классов Жуйков С.Ф.
Советская педагогика. - 1968. - № 3.
2509 Психологические требования к учебнику Менчинская Н.А.
Центральный вопрос, который явится предметом изложения, — это вопрос о путях раскрытия понятий и обобщенных положений в учебнике. С ним связан и ряд других, более частных вопросов — о характере использования рисунков и чертежей в учебнике, о работе над терминами при раскрытии понятий, о путях расширения отдельных понятий и образовании систем понятий и т.п.
2510 Психологические трудности общения начинающих учителей Аржакаева Т.А.
19.00.07: Педагогическая психология. - Москва, 1995. - 222 с.
2511 Психологические трудности становления личности подростка и их учет в педагогической работе Воробьева Л.И., Лозоцева В.Н.
Изучение особенностей психического развития и воспитания учащихся. - М., 1987.
2512 Психологические условия образования и развития стереотипов Андреева А.Д., Пускаева Т.Д.
Педагогика мира: история, теория, практика. - М., 1992. - Вып. 2.
2513 Психологические условия оптимального межличностного общения Бодалев А.А.
Вопросы психологии. - 1989. - № 6.
2514 Психологические условия оптимизации педагогического общения Бодалев А.А.
Психология педагогического общения. - Кировоград, 1991.
2515 Психологические условия организации воспитательного процесса Лишин О.В., Лозоцева В.Н.
Психология воспитания подростков и старшеклассников: организация и оценка эффективности. - М., 1990.
2516 Психологические условия организации совместных учебных действий школьников Агеев В.В.
19.00.07: Педагогическая и Возрастная психология. - Москва, 1986. - 149 с.
2517 Психологические условия перестройки отношения детей к учебной деятельности на рубеже подросткового возраста Вереникина И.М.
19.00.07: Педагогическая психология. - Москва, 1988. - 155 с.
2518 Психологические условия перехода воспитательных воздействий в самовоспитание подростка Лозоцева В.Н., Румянцева Н.Н., Флегонтова Л.А.
Психология воспитания подростков и старшеклассников: организация и оценка эффективности. - М., 1990.
2519 Психологические условия происхождения идеальных действий Андронов В.П., Давыдов В.В.
Вопросы психологии. - 1979. - № 5.
2520 Психологические условия развития мыслительной деятельности в раннем юношеском возрасте Большенков В.Г.
19.00.07: Педагогическая и Возрастная психология. - Москва, 1987. - 158 с.
2521 Психологические условия развития профессионального самосознания учителя Вачков И.В.
19.00.07: Педагогическая психология. - Москва, 1995. - 180 с.
2522 Психологические условия становления личности подростка в обстановке социального кризиса Лишин О.В.
Мир психологии. - 1994. - № 0.
2523 Психологические условия формирования ответственного действия в подростковом возрасте Башев В.В.
Автореферат дис. ... кандидата психологических наук: 19.00.13 / Рос. акад. образования. Психол. ин-т. - М., 2000. - 18 с.
2524 Психологические условия формирования ответственного действия в подростковом возрасте Башев В.В.
19.00.13: Психология развития, акмеология. - Москва, 2000. - 158 с.
2525 Психологические условия формирования познавательного интереса в процессе обучения Захарова А.В.
Психолого-педагогические проблемы становления личности и индивидуальности в детском возрасте. - М., 1980.
2526 Психологические условия формирования самооценки в младшем школьном возрасте Андрущенко Т.Ю.
19.00.07: Педагогическая, детская и Возрастная психология. - Москва, 1979. - 161 с.
2527 Психологические условия формирования социальной ответственности школьников Гинзбург М.Р., Радзиховский Л.А.
- М., 1987.
2528 Психологические условия формирования экологического сознания личности Гагарин А.В., Лапчинская Н.В., Панов В.И.
Проблемы формирования и развития личности в психологи и педагогике: Материалы научно-практической конференции МГСА-РУДН. - М., 2001.
2529 Психологические условия формирования эмоционально-эстетического отношения к музыке у младших школьников Вахнянская И.Л.
19.00.07: Педагогическая, детская и Возрастная психология. - Москва, 1980. - 149 с.
2530 Психологические условия целостного видения личности подростка в учебно-воспитательном процессе Лозоцева В.Н.
Психология - практике обучения и воспитания. - М., 1990.
2531 Психологические факторы и условия развития эмоциональной гибкости учителя Асмаковец Е.С.
19.00.07: Педагогическая психология. - Москва, 2000. - 123 с.
2532 Психологические факторы как детерминанты генотип-средовых соотношений Марютина Т.М.
Психологический журнал. - 1994. - Т. 15. - № 2.
2533 Психологические факторы формирования мотивации учения школьников Маркова А.К.
Исследование обучения и учения: Материалы советско-американского семинара. - Н.-Й., 1981. (на англ.яз.)
2534 Психологические характеристики классного руководителя как фактор удовлетворенности учащихся коллективом Битянова М.Р., Кричевский Р.Л.
Новые исследования в психологии. - 1988. - № 2.
2535 Психологические характеристики музыкально-педагогической деятельности Зак А.З.
- М., 2001.
2536 Психологические характеристики обратной связи в процессе обучения человека Матюшкин А.М.
Новые исследования в педагогических науках. - 1968. - Вып. 12.
2537 Психологический анализ действия умножения Давыдов В.В.
Психологические возможности младших школьников в усвоении математики. - М, 1969.
2538 Психологический анализ деятельности спортсмена-стрелка в условиях соревнований Данилова Т.П.
Исследования по проблемам общей психологии и дифференциальной психофизиологии. - М., 1978.
2539 Психологический анализ деятельности учащихся при составлении учебных задач Вайзер Г.А.
Новые исследования в психологии и возрастной физиологии. - 1991. - № 1.
2540 Психологический анализ значения отметки как мотива учебной деятельности школьника Божович Л.И., Морозова Н.Г., Славина Л.С.
Известия АПН РСФСР. - 1951. - Вып. 36.
2541 Психологический анализ интереса учащихся 5 и 6 классов к ботанике и развития у них наблюдательности на уроках Левитов Н.Д.
Ученые записки по естествознанию Государственного научно-исследовательского Института школ Наркомпроса РСФСР. - М., 1940. - Т. 2.
2542 Психологический анализ межличностной тревожности у подростков Прихожан А.М.
Вопросы экспериментальной психологии и ее истории. - М.
2543 Психологический анализ ныне действующих программ по музыке Вахнянская И.Л.
Психологические проблемы учебной деятельности школьников. - М., 1977.
2544 Психологический анализ педагогических способностей Гоноболин Ф.Н.
Проблема способностей. - М., 1962.
2545 Психологический анализ педагогического обобщения в системе работы С.Н. Лысенковой Богоявленская Д.Б.
Реформа средней школы до предела обострила актуальность движения и развития педагогической мысли. Рожденная в передовом опыте и взятая на вооружение массой учителей, она становится эффективным средством достижения целей обучения.
2546 Психологический анализ понимания иностранного текста Соколов А.Н.
Известия AПН РСФСР. - 1947. - Вып. 7.
2547 Психологический анализ применения геометрических знаний к решению задач с жизненно-конкретным содержанием Зыкова В.И.
Психология применения знаний к решению учебных задач. - М., 1958.
2548 Психологический анализ применения геометрических знаний к решению задач с практическим содержанием Зыкова В.И.
Психология обучения и воспитания. - Киев, 1964.
2549 Психологический анализ припоминания Блонский П.П.
Ученые записки Государственного научно-исследовательского института психологии. - М., 1940. - T. 3.
2550 Психологический анализ профессии оператора Якиманская И.С.
Доклады АПН РСФСР. - 1963. - № 2.

Страницы

Подписка на Психологический институт РАО