Психологический институт РАО

Психологический институт РАО

Психологический институт Российской Академии образования (ПИ РАО) - научно-исследовательское учреждение Российской академии образования, научные подразделения которого ведут психологические исследования - от изучения фундаментальных проблем теории и истории психологии, закономерностей развития и регуляции психики до практико-ориентированных разработок проблем развития человека в конкретных видах его деятельности.

С институтом ПИ РАО связаны имена выдающихся представителей отечественной культуры и науки - психологов, историков, филологов. Среди них Н.А. Бердяев, С.Н. Булгаков, В.В. Зеньковский, К.Г. Локс, Л.М. Лопатин, А.Ф. Лосев, Б.Л. Пастернак, П.С. Попов, Л.Н. Шестов, Г.Г. Шпет.

В стенах института ПИ РАО работали основоположники отечественный психологии: Г.И. Челпанов, П.П. Блонский, Л.С. Выготский, А.Р. Лурия, С.В. Кравков, К.Н. Корнилов, С.Л. Рубинштейн, Н.И. Жинкин, Н.А. Рыбников, А.Н. Леонтьев, А.А. Смирнов, Н.А. Бернштейн, Б.М. Теплов, В.Д. Небылицын, Ф.Д. Горбов, М.И. Лисина, Л.И. Божович, Е.И. Бойко, Н.А. Менчинская, П.А. Шеварев, П.М. Якобсон, А.В. Запорожец, Д.А. Ошанин, Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов и др.

Библиографический указатель работ сотрудников Психологического института РАО им. Л.Г. Щукиной с 1917 гг.

Результаты: 3510 (страница 37, всего 71 стр.)

1801 Опыт анализа способностей к усвоению математики у школьников Крутецкий В.А.
Вопросы психологии. - 1959. - № 1.
1802 Опыт анализа способов работы школьников с учебным материалом Абрамова С.Г.
Деятельностный подход в обучении и формировании творческой личности: Материалы конференции. - Уфа, 1990.
1803 Опыт введения элементов алгебры в начальной школе Давыдов В.В.
Советская педагогика. - 1962. - № 8.
1804 Опыт выработки сенсорных условных рефлексов у человека Богословский А.И.
Физиологический журнал СССР. - 1936. - Т. 20. - № 6.
1805 Опыт единообразного описания и типологизации распознавательной деятельности с помощью деревьев логических возможностей Ланда Л.Н.
Материалы 1У Всесоюзного съезда ОП СССР. - Тбилиси, 1971.
1806 Опыт изучения константности восприятия величин в ограниченном поле зрения Миракян А.И.
Вопросы психологии. - 1969. - № 6.
1807 Опыт изучения самоуправления в коллективе школьников Лишин О.В., Лишина А.К.
Социологические исследования. - 1978. - № 4.
1808 Опыт исследования индивидуально-психологических особенностей учащихся при обучении с помощью ЭВМ Зархин В.Г.
Новые исследования в психологии. - 1976. - № 1; 1977. - № 2.
1809 Опыт исследования личностных устремлений подростков Лозоцева В.Н., Усманова А.А.
Педагогика. - 1992.
1810 Опыт классификации речевых реакций по анализаторам Архангельский С.Н.
Проблемы современной психологии. - М.-Л., 1930. - Т. 5.
1811 Опыт комплексного исследования учащихся в связи с некоторыми проблемами дифференциации обучения Голубева Э.А., Изюмова С.А., Кабардов М.К., Кадыров Б.Р., Матова М.А., Печенков В.В., Суворова В.В., Тихомирова И.В., Туровская З.Г., Юсим Е.Д.
В проектах, относящихся к среднему образованию, подчеркивается необходимость учета психофизиологической самобытности различных возрастных этапов, реальных психофизиологических возможностей каждого ребенка, личностного аспекта образования.
1812 Опыт построения коллективно-распределенной учебной деятельности в начальной школе Айдарова Л.И., Цукерман Г.А.
Психологические проблемы процесса обучения младших школьников. - М., 1978.
1813 Опыт построения социально-психологической теории в СССР Петровский А.В.
Вопросы психологии. - 1971. - № 6.
1814 Опыт практической реализации темпа усвоения знаний для прогноза успешности обучения студентов Изюмова С.А., Чмыхова Е.В.
Методики измерения обучаемости студентов и эффективности образовательных технологий СГУ. - М., 2001.
1815 Опыт применения учебных фильмов в высшем и профессиональном образовании Жинкин Н.И.
- М., 1959.
1816 Опыт приобщения подростков к художественной культуре на уроках изобразительного искусства Мелик-Пашаев А.А.
Эстетическое воспитание школьников на уроках художественного цикла. - М., 1989.
1817 Опыт прогнозирования эффективности работы учителя математики Аминов Н.А.
Психологический журнал. - 1995. - № 1.
1818 Опыт программирования разделов курса русского языка с использованием алгоритма Граник Г.Г.
Применение технических средств и программированного обучения в средней школе. - М., 1965.
1819 Опыт психогенетического исследования ИА Богоявленская Д.Б., Сусоколова И.А.
понимание интеллектуальной активности (ИА) как инициативы внешне не стимулированной деятельности требует анализа ее генезиса. Актуальность изучения природы ИА обусловлена не только логикой развития данного направления исследований, но и запросами психологической теории и практики...
1820 Опыт психологического анализа математических способностей школьников Крутецкий В.А.
Проблемы способностей. - М., 1962.
1821 Опыт психологического изучения деятельности операторов Гаджиев С.С., Идашкин В.В., Суворова В.В.
Вопросы психологии. - 1961. - № 3. (Перев. на рум. яз.)
1822 Опыт психологической характеристики несовершеннолетнего правонарушителя Алемаскин М.А.
Вопросы предупреждения преступности. - М., 1965. - Вып 2.
1823 Опыт работы по предупреждению и устранению стилистических ошибок в речи учащихся Божович Е.Д., Граник Г.Г., Юдина О.Н.
О путях повышения эффективности обучения русскому языку в средней школе. - М., 1971.
1824 Опыт разработки двигательной методики с учетом зрительных установочных рефлексов Бойко Е.И.
Известия АПН РСФСР. - 1954. - Вып. 53.
1825 Опыт структурного анализа цепных ассоциативных рядов Леонтьев А.Н.
Русско-немецкий медицинский журнал. - 1928. - № 1-2.
1826 Опыт формирования интеллектуальных умений у старших школьников при решении практических задач Зыкова В.И.
Вопросы психологии. - 1966. - № 3.
1827 Опыт формирования смыслового чтения в первом классе Зубченко А.А., Невцева Л.Ю.
Экспериментальные исследования по проблемам усовершенствования учебно-воспитательного процесса. - Тбилиси, 1974. - Ч. 1.
1828 Опыт экспериментального анализа процессов умственного сопоставления Бойко Е.И., Власова М.М., Костомарова Н.М., Чуприкова Н.И.
Материалы совещания по психологии 1-6.07.1955 г. - М., 1957.
1829 Опыт экспериментального исследования эмоционального отношения к своей группе Морозов А.С.
Социально-психологические проблемы общественной активности личности и коллектива школьников и студентов. - Ярославль, 1975. - Вып. 39.
1830 Опыт экспериментального исследования эстетического отношения к произведениям искусства Вахнянская И.Л.
Основные проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. - М., 1978.
1831 Опыт экспериментального определения надежности работа оператора в системе "человек-машина" Конопкин О.А.
Контроль состояния человека-оператора. - М. - Вильнюс, 1971.
1832 Опыт экспериментальной работы учителей начальных классов школы памяти В.И. Ленина Менчинская Н.А.
- М., 1964.
1833 Организационно-психологические основы управления инновационным образовательным учреждением Богданов И.В.
19.00.07: Педагогическая психология. - Москва, 1997. - 123 с.
1834 Организация вербально смысловой когнитивной структуры Локалова Н.П.
Вопросы психологии. - 2000. - № 5.
1835 Организация и механизмы познавательных процессов и двигательных актов человека Чуприкова Н.И.
Основной смысл истории науки состоит в выявлении объективной логики научного познания, лежащей за множеством на первый взгляд не связанных между собой задач, устремлений теоретических концепций и результатов исследований разных ученых. Нам кажется, что в настоящее время такая работа становится насущно необходимой для психологии.
1836 Организация коллектива учащихся в школе Божович Л.И., Конникова Т.Е.
- М., 1957.
1837 Организация коммуникативных ситуаций на уроках английского языка в младших классах школы Кузьмичева И.А.
Результаты психологических исследований - в практику обучения и воспитания. - М., 1985.
1838 Организация мыслительной деятельности при письме диктантов Граник Г.Г.
О путях повышения эффективности обучения русскому языку в средней школе. - М., 1972. - Вып. 3.
1839 Организация общения "учитель" - "ученик-ученик" Матис Т.А.
О путях повышения эффективности труда учителя: психологические рекомендации. - М., 1987.
1840 Организация общения взрослых с детьми Авдеева Н.Н., Лисина М.И., Мещерякова С.Ю.
Дошкольное воспитание. - 1985. - № 2.
1841 Организация работы учителя с несколькими классами Ипполитов Ф.В.
Начальная школа. - 1968. - № 10.
1842 Организация развивающего обучения в 5-9 классах средней школы Давыдов В.В., Репкин В.В.
Феникс. - 1996. - № 5.
1843 Организация учебно-познавательных действий в компьютерной среде Карасева Е.В.
Психолого-педагогические вопросы компьютерного обучения в средней школе. - М., 1989.
1844 Ориентация в пространстве Шемякин Ф.Н.
сихологическая наука в СССР. - М., 1959. - Т. 1.
1845 Ориентирование на местности в движении Бардин К.В., Шулешко Е.Е.
Проблемы восприятия пространства и времени. - Л., 1961.
1846 Ориентировочная карта-схема психологической характеристики личности школьника Лозоцева В.Н.
Мир психологии. - 1995. - № 2.
1847 Ориентировочная карта-схема характеристики личности школьника Вереникина И.М., Лишин О.В., Лозоцева В.Н.
- М., 1986.
1848 Орфография и творческое письмо Богоявленский Д.Н.
Русский язык в школе. - 1948. - № 12.
1849 Основание мотивированной теории эмоций Аболин Л.М., Спектор Р.И.
эмоции в физическом воспитании школьников и молодежи. - Воронеж, 1986.
1850 Основные данные социальной психологии Артемов В.А.
Элементы социальной психологии. - М., 1930.

Страницы

Подписка на Психологический институт РАО