Психологический институт РАО

Психологический институт РАО

Психологический институт Российской Академии образования (ПИ РАО) - научно-исследовательское учреждение Российской академии образования, научные подразделения которого ведут психологические исследования - от изучения фундаментальных проблем теории и истории психологии, закономерностей развития и регуляции психики до практико-ориентированных разработок проблем развития человека в конкретных видах его деятельности.

С институтом ПИ РАО связаны имена выдающихся представителей отечественной культуры и науки - психологов, историков, филологов. Среди них Н.А. Бердяев, С.Н. Булгаков, В.В. Зеньковский, К.Г. Локс, Л.М. Лопатин, А.Ф. Лосев, Б.Л. Пастернак, П.С. Попов, Л.Н. Шестов, Г.Г. Шпет.

В стенах института ПИ РАО работали основоположники отечественный психологии: Г.И. Челпанов, П.П. Блонский, Л.С. Выготский, А.Р. Лурия, С.В. Кравков, К.Н. Корнилов, С.Л. Рубинштейн, Н.И. Жинкин, Н.А. Рыбников, А.Н. Леонтьев, А.А. Смирнов, Н.А. Бернштейн, Б.М. Теплов, В.Д. Небылицын, Ф.Д. Горбов, М.И. Лисина, Л.И. Божович, Е.И. Бойко, Н.А. Менчинская, П.А. Шеварев, П.М. Якобсон, А.В. Запорожец, Д.А. Ошанин, Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов и др.

Библиографический указатель работ сотрудников Психологического института РАО им. Л.Г. Щукиной с 1917 гг.

Результаты: 3510 (страница 31, всего 71 стр.)

1501 О некоторых характеристиках связи между совместимостью и лидерством в малых контактных группах Антонова И.Б., Кричевский Р.Л.
Социально-психологические аспекты первичного коллектива. - Ярославль, 1978.
1502 О некоторых чертах алгоритмического подхода к педагогике Бирюков Б.В., Ланда Л.Н.
- Киев, 1966.
1503 О необходимости социологического обеспечения систем управления Башмаков В.И.
Психология управления и проблемы охраны социалистической собственности. - Рига, 1980.
1504 О нравственном воспитании школьников в процессе обучения Дубровина И.В.
Коммунистическое воспитание учащихся. - М., 1980.
1505 О нравственном развитии и воспитании детей Божович Л.И., Конникова Т.Е.
Вопросы психологии. - 1975. - № 1.
1506 О парадигмах изучения процесса восприятия движения Панов В.И.
Вестник МГУ. Серия 14: Психология. - 1992. - № 3.
1507 О педагогических способностях учителя Гоноболин Ф.Н.
Вопросы психологии личности. - М., 1960.
1508 О педагогическом такте Липкина А.И.
Начальная школа. - 1966. - № 9.
1509 О первоначальных данных психологии поведения Боровский В.М.
Проблемы современной психологии. - Л., 1926.
1510 О переносе в процессе учения Кабанова-Меллер Е.Н.
Советская педагогика. - 1965. - № 1.
1511 О перестройке математического образования в начальной школе Менчинская Н.А., Моро М.И.
Советская педагогика. - 1963. - № 8.
1512 О перспективах расширения функций учебника Бондаренко С.М., Граник Г.Г., Концевая Л.А.
Проблемы школьного учебника. - М., 1985. - Вып. 15.
1513 О перспективе изучения элементов комбинаторного анализа детьми младшего школьного возраста Голубкова Н.К.
Новые исследования в психологии. - 1979. - № 2 (21).
1514 О повторении Занков Л.В.
Бюллетень учебно-воспитательной работы детских домов, вспомогательных школ и школ глухонемых. - М., 1939. - Вып. 9 (12).
1515 О повышении эффективности обучения в школе Калмыкова З.И.
Люблинский педагогический сборник. - Люблин, 1966. (на польс. яз.)
1516 О позитивном и негативном абстрагировании при зрительном восприятии Коссов Б.Б.
Доклады АПН PCФCP. - 1959. - № 6.
1517 О половом воспитании подрастающего поколения Колбановский В.Н.
Советская педагогика. - 1964. - № 3.
1518 О понимании текста Морозова Н.Г.
Известия АПН РСФСР. - 1947. - Вып. 7.
1519 О понятии развивающего обучения Давыдов В.В.
Педагогика. - 1995. - № 1.
1520 О построении прогнозирующих систем Богоявленская Д.Б.
Вероятностное прогнозирование в деятельности человека. - М., 1977.
1521 О потенциальных возможностях эффекторного оперативного образа Козлов В.И.
Вопросы психологии. - 1975. - № 1.
1522 О потребности и способности личности к саморазвитию Бодалев А.А.
Социально-психологические проблемы личности и коллектива. - Краснодар, 1993.
1523 О предмете психологии экологического сознания Панов В.И.
Прикладная психология. - 2000. - № 6.
1524 О предмете социальной психологии Ковальзон М.Я., Принович Д.М.
Вестник МГУ. Философия. - №5
1525 О преподавании психологии в педагогических высших учебных заведениях Добрынин Н.Ф.
Советская педагогика. - 1947. - № 7.
1526 О преподавании психологии в школе Крутецкий В.А.
. - М., 1952.
1527 О применении воображаемых действий в процессе восстановления и сохранения навыков Дымерский В.Я.
Вопросы психологии. - 1955. - № 6.
1528 О применении геометрических знаний к решению практических задач Зыкова В.И.
Вопросы психологии. - 1959. - № 2.
1529 О применении статистических методов в психолого-педагогическом эксперименте Горбов С.Ф., Фридман Л.М.
Психология обучения и воспитания. - М., 1978.
1530 О принципах построения программ по грамматике русского языка Жуйков С.Ф.
Советская педагогика. - 1965. - № 6.
1531 О припоминании Занков Л.В.
Советская педагогика. - 1939. - № 3.
1532 О природе декодирования Завалишина Д.Н.
Проблемы инженерной психологии. - Вып. 3. - Ч. 2. - Ярославль, 1972.
1533 О природе индивидуальной вариабельности психофизических шкал Ратанова Т.А.
Психология и психофизиология восприятия и сенсомоторных процессов человека. - М.. 1986.
1534 О природе индивидуальной вариативности некоторых характеристик ЭЭГ покоя и времени простой двигательной реакции Пантелеева Т.А., Шляхта Н.Ф.
Новые исследования в психологии. - 1981. - № 1.
1535 О природе некоторых ЭЭГ-коррелятов индивидуальных различий в восприятии Марютина Т.М.
Биологический возраст и возрастная периодизация. - М., 1978.
1536 О природе образа-эталона в процессе опознания вариативных объектов Конрад Э.И., Ошанин Д.А., Шебек Л.Р.
Вопросы психологии. - 1968. - № 5.
1537 О природе относительной неспособности школьников к математике и некоторых путях ее преодоления Крутецкий В.А.
Вопросы психологии способностей школьников. - М., 1964.
1538 О природе феноменов несохранения в задачах Пиаже Чуприкова Н.И.
Более 20 лет назад П.Я. Гальперин и Д.Б. Эльконин высказали взгляд, что в основе феноменов несохранения Пиаже лежит отсутствие четкого познавательного разделения разных параметров объектов, таких, как длина, высота и толщина, форма, вес, количество.
1539 О природе человеческого действия Эльконин Б.Д.
Вестник МГУ. Серия 14. Психология. - 1989. - № 4.
1540 О природных предпосылках индивидуальности Равич-Щербо И.В.
психодиагностика и школа. - Таллинн, 1980.
1541 О причинах аконстантного восприятия величин в ограниченном поле зрения Кочурова Э.И., Миракян А.И.
Вопросы психологии. - 1977. - № 1.
1542 О причинах детского словотворчества Ушакова Т.Н.
Вопросы психологии. - 1970. - № 6.
1543 О причинах низкой грамотности учащихся в русском языке и слабых навыков в арифметике Гоноболин Ф.Н., Дьячков А.П.
Начальная школа. - 1969. - № 6-8.
1544 О причинах роста латентных периодов реакций при увеличении числа альтернативных сигналов Чуприкова Н.И.
Вопросы психологии. - 1969. - № 1. - С. 60.
1545 О проблемах экологической психологии Панов В.И.
Психологическое обоЗрение. - 1997. - № 1 (4).
1546 О проблеме конкретного и абстрактного в умственной деятельности учащихся Кабанова-Меллер Е.Н.
Вопросы психологии. - 1961. - № 6.
1547 О проблемном обучении Кудрявцев Т.В.
- М., 1969-1974. - Вып. 1-3.
1548 О проблемном обучении как способе умственного развития Кудрявцев Т.В.
Обучение и развитие. - М., 1966.
1549 О проблемных задачах в учебной деятельности Кабанова-Меллер Е.Н.
Вопросы психологии личности и деятельности студентов. - Иркутск, 1976.
1550 О проецировании себя в Другом Бодалев А.А.
Педагогика. - 1994. - № 1.

Страницы

Подписка на Психологический институт РАО