Электронная библиотека научных публикаций

Результаты: 71 (страница 2, всего 3 стр.)

Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.

Патопсихология

Автор: 

Год издания: 

среда, 1 января, 1986
онлайн публикация2-е издание книги представляет собой изложение основных разделов курса "Патопсихология", читаемого автором на факультете психологии Московского государственного университета.

Понимание школьниками учебного материала

Перед школой стоит задача значительно повысить качество обучения. Ее решение затруднено тем, что еще не реализовано требование реформы школы о приведении программ и учебников в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями учащихся.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

янв. 1986

Название издания: 

Преодоление возможных конфликтных ситуаций между учителем и учениками на уроке

Проблема конфликтности в подростковом возрасте неоднократно рассматривалась в психолого-педагогической литературе. В одной из недавних публикаций журнала «Вопросы психологии» уже приводились материалы о конфликтных взаимоотношениях подростков со сверстниками. В данной работе мы остановимся на анализе возникающих на уроке конфликтов подростков с учителем.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

мая. 1986

Название издания: 

Проблемы индивидуализации обучения

С 7 по 11 октября 1985г. в Пловдиве (НРБ) проходил очередной, девятый международный семинар по новым тенденциям в образовании. В работе данного семинара, посвященного обсуждению темы «Индивидуальные различия и Индивидуализация обучения», участвовали психологи и педагоги из СССР, НРБ, ГДР, ПНР, Австрии, Великобритании, США, Франции и Японии.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

мар. 1986

Название издания: 

Психологические предпосылки совершенствования учебников по русскому языку для начальных классов

В ходе реформы школы, осуществляемой в нашей стране, предстоит значительно повысить качество обучения, научить школьников учиться, самостоятельно приобретать, усваивать знания, повышать их теоретический уровень.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

янв. 1986

Название издания: 

Психологическое строение понятия величины

Важнейшим моментом обучения является совместное нахождение учителем и учащимися той исходной абстракции (или, иначе, построение ими того исходного преобразования), с помощью которого открывается подлежащая изучению область действительности.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

янв. 1986

Название издания: 

Психология восприятия ребенком-дошкольником литературного произведения

…В области искусства деятельность человека, как взрослого, так и ребенка, может проявляться очень различно — в форме самостоятельного творчества, исполнительства и, наконец, восприятия художественных произведений. Все эти формы художественной деятельности, тесно связанные друг с другом, обладают своеобразными чертами, так что допустимо их раздельное изучение.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

янв. 1986

Психология искусства

Автор: 

Год издания: 

среда, 1 января, 1986
Психология искусства призвана установить наиболее общие закономерности всех видов художественной деятельности, раскрыть механизмы становления личности человека-творца, проанализировать различные формы воздействия искусств на человека.

Роботизация: психологические и ритмологические аспекты

Автор излагает новую концепцию о роли ритмических процессов мозга в происхождении и организации психики. Подобие ритмических процессов в работе человеческого мозга и роботизированных аналогов психики анализируется исходя из идеи взаимодействия нейронных генераторов как основы функционирования мозга. Рассматривается возможность применения разработок этой идеи к проблемам робототехники.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

апр. 1986

Название издания: 

Роль учителя в преодолении конфликтов между подростками-одноклассниками

Общение со сверстниками - особая сфера жизни подростка. Известно, что влияние на него товарищей, одноклассников, как положительное, так и отрицательное, может быть очень велико. Однако психологические механизмы такого влияния часто бывают непонятны и учителям, и родителям.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

янв. 1986

Название издания: 

Страницы