В статье представлены результаты исследования уровня профессионального самоопределения старшеклассников общеобразовательных школ, а также характеристики операционального компонента регуляторного опыта. Исследуется вопрос о роли операционального опыта в процессе профессионального самоопределения учащихся и становлении авторской позиции в труде (субъектности).
|
Новые исследования в психологии. - 1983. - № 1-2.
|
Начальная школа. - 2003. - № 16.
|
Целью данного исследования было изучение психологических механизмов возникновения и функционирования установки, формирующейся в ходе чтения художественного текста, ее роли в этом процессе.
|
Общение со сверстниками - особая сфера жизни подростка. Известно, что влияние на него товарищей, одноклассников, как положительное, так и отрицательное, может быть очень велико. Однако психологические механизмы такого влияния часто бывают непонятны и учителям, и родителям.
|
Психологический журнал. - 1981. - Т. 2. - № 1. - С. 34–44.
|
В решениях XXV и XXVI съездов КПСС поставлены задачи дальнейшего повышения качества промышленных изделий, что с необходимостью включает значительное улучшение обучения работников отделов технического контроля, которые оценивают качество продукции, в особенности обучения их психометрическим методам оценки.
|
Народное образование. - 1963. - № 12.
|
Новые исследования в психологии. - 1975. - № 2. - 1976. - № 1.
|
В этой статье мы рассмотрим психологические аспекты самообразования школьников, которые необходимо принимать во внимание учителю при практической организации работы по формированию приемов самообразования школьников.
|
Вопросы философии. - 1973. - № 12.
|
Новые исследования в психологии. - 1985. - №2; 1986 - № 1.
|
Новые исследования в психологии. - 1974. - № 3.
|
Вопросы психологии. - 1992. - № 1-2.
|
Вопросы психологии. - 1978. - № 4.
|
Новые исследования в психологии. - 1986. - № 2.
|
Вопросы психологии. - 1977. - № 4.
|
Улучшение психолого-педагогического изучения учащихся на протяжении всего периода обучения требует повысить интенсивность разработки методов изучения психики школьников разного возраста, в частности методов выявления индивидуально-психологических различий в умственном развитии.
|
Вопросы психологии. - 1995. - № 3. - С. 104.
|
Новые исследования в психологии. - 1985. - № 2. – С. 18-21.
|
Мир психологии. - 2003. - № 4 (36).
|
Новые исследования в психологии. - 1985. - № 2.
|
|
|
Детский практический психолог. - 1994. - Январь.
|
Вопросы психологии. - 1980. - № 1.
|
Вопросы психологии. - 1976. - № 5.
|
Вопросы психологии. - 1975. - № 5.
|
Новые исследования в педагогических науках. - 1971. - № 2.
|
Педагогика. - 1993. - № 2. - С. 16.
|
Вестник Челябинского гос. пед. университета. Серия 2. Педагогика. Психология. Методика преподавания. - 2002. - № 6.
|