Результаты: 130 (страница 2, всего 5 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
Индивидуальность и счастье: в поисках общих категорийПсихология индивидуальности и психология счастья переживают в настоящее время период бурного развития. В работах, выполненных в 2008–2011 годах, нами была представлена личностно-ориентированная концепция счастливой жизни (ЛОКС, автор Л.З. Левит), основанная на применении системного подхода к человеку как к биопсихосоциальному единству.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Индивидуальные особенности морально-нравственной сферы и их связь с религиозностьюВ последнее время все больший вес приобретает целостный подход к изучению человека. Таким образом, актуализируются исследования индивидуальных различий на всех уровнях бытия человека и их взаимосвязь как целостной системы.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Индивидуальные особенности принятия правовых нормативовДанное исследование выполнялось в рамках концепции социальнопсихологических нормативов, предложенной К.М. Гуревичем. Эта концепция получила свое развитие при создании тестов умственного развития, предназначенных для разных образовательно-возрастных групп школьников и взрослых людей.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Индивидуальные различия в динамике отношений участников танцевально-экспрессивного тренингаПроблема динамики отношений личности – одна из ключевых, фундаментальных проблем социальной психологии. Анализируя работы по различным видам отношений личности и их динамики, можно выделить два взаимосвязанных вектора современных исследований.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Индивидуальные различия в представлениях о красивой женщинеВ индивидуальности человека, как отмечал Б.М. Теплов (2000), прежде всего бросаются в глаза «наиболее важные черты, те, которые прямо определяют его поступки, его поведение – это особенности его убеждений, его интересов, его знаний, умений и привычек, особенности, относящиеся к содержанию его психической жизни».
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Индивидуальные различия восприятия времени подростками общеобразовательных школ и воспитательной колонииИзучению связи между особенностями восприятия времени и работы больших полушарий мозга посвящены работы Д.Г. Элькина (1962), В.Ф. Коновалова (1983), Е.А Полянской (1998). При этом продолжает оставаться значимой проблема психологического времени в подростковом возрасте, так как именно в этот период проявляется осознание себя и своей жизни во времени.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Индивидуальные различия и субъективное благополучие личностиВ последние десятилетия широкую популярность у исследователей приобрела проблема субъективного благополучия личности. Одним из направлений исследования данной проблемы является изучение взаимосвязи субъективного благополучия и индивидуально-психологических особенностей личности.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Использование методов математического анализа для выявления иерархии покупательских потребностейВ современном мире рыночных отношений рост конкуренции обязывает все глубже изучать своего потребителя, анализируются внешние и внутренние факторы покупательского поведения, а также возможности их использования для разработки эффективной политики управления целевой аудиторией.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Исследование специфики переживания событий в различных ситуациях (студенчество и потеря работы)Жизненный путь каждого человека уникален в сочетании событий положительного и отрицательного, кризисного и стабильного характера. В особую группу можно выделить кризисы, вызванные не зависящими от воли человека событиями. Одним из таких событий является потеря работы.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Исследование способности к продуктивному усвоению информацииВ основе интеллектуального развития лежит способность к самостоятельному продуктивному, то есть творческому, познанию, определяющая само умение приобретать знания и оперировать ими. Данная способность обеспечивает реализацию учащимися их интеллектуального потенциала.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Исследование этнической идентичности современных студентовВо второй половине XX века в мировом масштабе наметились процессы, характеризующиеся всплеском осознания своей этнической идентичности – принадлежности к определенному этносу (этнической общности).
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
К вопросу исследования индивидуальных различий в социальном поведении человекаНа современном этапе развития психологической науки социальное поведение человека в основном продолжает оставаться прерогативой исследования социальной психологии, а индивидуально-психологические различия составляют предмет таких отраслей как дифференциальная психология и психология личности.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Категория характера и преемственность истории ее становленияКатегория характера, несмотря на тысячелетия применения этого термина в обыденной жизни, научной и художественной литературе, остается одной из наименее определенных в дифференциальной психологии и психологии личности. Характер рассматривался в истории психологии и понимается в настоящее время и как самостоятельная категория...
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Когнитивный стиль в структуре индивидуальности на разных возрастных этапахНаучное наследие Б.М. Теплова и в настоящее время является источником для теоретических подходов и экспериментальных программ в дифференциальной психологии и психофизиологии.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Количественные и качественные методы в психологии: проблемы использования и перспективыВ последнее время в психологии растет интерес к качественным методам исследования. В связи с этим становится актуальным анализ преимуществ использования качественных и количественных методов изучения в психологии индивидуальных различий.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Концептуальные способности как основа интеллектуальной одаренностиПри изучении интеллектуальной одаренности мы сталкиваемся с некоторым ключевым противоречием: не всякий интеллектуально одаренный ребенок превращается в одаренного взрослого человека и, в свою очередь, не всякий интеллектуально одаренный взрослый был в детстве одаренным ребенком.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Культурная диссинхрония психического развития интеллектуально одаренных подростковКультурное воздействие «прошивает» личность в человеческом мире. Пропитанная культурой личность, с одной стороны, снимает психическое напряжение посредством культуры, с другой – находится в постоянном с ней борении, являясь одновременно ее носителем, потребителем и жителем.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Культурные особенности гелотофобии в РоссииВпервые феномен гелотофобии был описан М. Титцем в контексте психопатологии как особая форма социофобии (Titze, 1996).
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Личный архив Б.М. Теплова в составе материалов Научного архива Психологического института (описание коллекции)В соответствии с правилами обработки личных архивных фондов в 2010 году была осуществлена систематизация материалов, относящихся к жизни и научному творчеству Бориса Михайловича Теплова, хранящихся в Научном архиве Психологического института РАО.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Межполушарная асимметрия и различные виды одаренностиИзучение индивидуально-психологических различий, являющееся важнейшим разделом научной психологии, разработанное в школе Б.М. Теплова – В.Д. Небылицына, актуально для многих направлений психологической науки, в том числе и для нейропсихологии.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания:Индекс:
|
Межполушарные асимметрии и индивидуальные параметры жизнестойкости на разных возрастных этапахВ современной науке психофизиологический и нейропсихологический подход к проблеме индивидуальных различий (Москвин, 1988, 2002; Хомская, 2002) основан на концепции «парциального доминирования» (Лурия, 1969) и предполагает, что для каждого человека характерны индивидуальные констелляции или разные варианты сочетаний латеральных признаков, которые образуют индивидуальные профили латеральности (ИПЛ) и определяют индивидуальные особенности реализации психических процессов.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Метафора как средство развития творческих способностей детей младшего школьного возрастаНесмотря на все проблемы детского возраста, ребенок всегда был и остается исследователем, творцом. Обилие информации, которое окружает маленького человека в современном мире с момента его рождения, и интенсивность ее усвоения детьми позволяют констатировать факт, что сегодняшние младшие школьники также наделены умениями видеть проблемы, выстраивать версии, наблюдать...
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Модификация методики «Полоролевые портреты» как способ выявления идентификационных признаковФорма и способ отношения к требованиям и нормам социума, пластичность и гибкость приспособления к ним индивида своеобразно выявляют общие и индивидуальные различия.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Молекулярно-генетические исследования индивидуальных различий в психологических характеристикахИнтенсивные молекулярно-генетические исследования генетических полиморфизмов, проводящиеся два последних десятилетия, позволили определить некоторые гены моногенных и полигенных признаков, преимущественно связанных с патологией – шизофренией, депрессией, ожирением, болезнью Альцгеймера, а также с асоциальным поведением/
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Мотивационные тенденции учащихся 8–9 лет с разным уровнем развития музыкальных способностейУ человека наличие определенных способностей означает пригодность к определенной деятельности. Способность включает в себя такие психические свойства и качества, которые необходимы в силу определенной деятельности.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Мотивационные цели учителей различных уровней педагогической компетентностиРаскрытие индивидуального потенциала субъекта педагогической деятельности в образовательном процессе предъявляет новые требования к профессионально-личностным качествам учителя, таким как высокий уровень педагогической культуры, рефлексия, психолого-педагогическая компетентность, конкурентоспособность, мобильность, толерантность, способность к творческой и инновационной деятельности.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Музыкальность в развитии интонирующей функции психикиМузыкальность как феномен, находящийся на пересечении многих психических функций – от сенсорно-перцептивных до экспрессивно-когнитивных – и от них зависящий, претерпела и претерпевает в своем развитии фило- и онтогенетические трансформации, впрочем, как любое проявление «языкового сознания».
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
О двух постулатах теории музыкальности Б.М. ТепловаВ данной статье обозначенные идеи Б.М. Теплова будут рассмотрены в сопряжении с концепциями иных ученых, что позволит в полной мере осознать гениальную проницательность музыкального психолога.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
О естественнонаучном направлении психологической мысли Б.М. Теплова: новые материалы и комментарииБлагодарю за предоставленную мне возможность сказать несколько слов о Борисе Михайловиче. Не устаю это делать, так как очень уважала его, он во многом помог мне и моему мужу (сыну Бориса Михайловича).
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
О рефлексивных способностях человекаВ современном мире проблема рефлексивных способностей приобретает особую актуальность в связи с необычайным расширением информационного пространства, вариативностью и динамикой общественных процессов, стремительным ростом новейших технологий во всех сферах жизни, что ведет к повышению требований к способностям человека.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |