Психические состояния с точки зрения экопсихологического подхода
Прикладная психология. - 2002. - № 3.
Дата публикации:
мар. 2002
Электронная библиотека научных публикаций
Язык:
- (-) Remove Русский filter Русский
Год издания:
Результаты: 48 (страница 2, всего 2 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
|
|
Психическое состояние в структуре экологического сознанияПсихология психических состояний. - Казань, 2002. - Вып. 4. Дата публикации:янв. 2002 |
Психологические особенности организации взаимодействия учителя и учащихся и эмоциональное отношение детей к учебной работе на уроках "в школах 2100"Начальная школа: плюс-минус. - 2002. - № 3.
Дата публикации:янв. 2002 |
Психологическое образование: ресурсы ИнтернетаМир и мы. Психологическая газета. - 2002. - № 10.
Дата публикации:янв. 2002 |
Психология ведения урока- СПб.: Речь, 2002. - 147 с.
Дата публикации:янв. 2002 |
Психолого-педагогическая компетентность как фактор сохранения и укрепления профессионального здоровья учителяДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:2002 19.00.07: Педагогическая психология. - Москва, 2002. - 160 с.
|
Психолого-педагогическая компетентность как фактор сохранения и укрепления профессионального здоровья учителяАвтореферат:Год издания:1 янв 2002 Автореферат дис. ... кандидата психологических наук: 19.00.07 / Психол. ин-т Рос. акад. образования. - М., 2002. - 18 с.
|
Психолого-педагогические проблемы развития системы среднего и высшего образованияПсихолого-педагогические исследования в системе образования. В 3-х ч. - М., 2002.
Дата публикации:янв. 2002 |
Психотехника парадоксаИздательство:Год издания:вторник, 1 января, 2002  Практическое руководство по использованию парадоксов в психотерапии. |
Психофизическое шкалирование и объективные физиологические реакции у взрослых и детей- М., 2002.
Дата публикации:янв. 2002 |
Развитие мышления школьников через реализацию интегративных дидактических системПсихолого-педагогические исследования в системе образования. - М., 2002. - Ч. 3.
Дата публикации:янв. 2002 |
Реализация принципа системной дифференциации знаний в ходе формирования целостного естественнонаучного мировоззрения учащихсяПсихолого-педагогические исследования в системе образования. - М., 2002. - Ч. 2.
Дата публикации:янв. 2002 |
СамоанализГод издания:вторник, 1 января, 2002 Карен Хорни (1885-1952) известна не только как яркая представительница неофрейдизма (направления, возникшего вследствие возрастающей неудовлетворенности ортодоксальным психоанализом), но и как автор собственной оригинальной теории, а также одна из ключевых фигур в области женской психологии. |
Системно-дифференцированный подход к формированию репрезентативных когнитивных структур физического знанияВестник Челябинского гос. пед. университета. Серия 2. Педагогика. Психология. Методика преподавания. - 2002. - № 6.
Дата публикации:янв. 2002 |
Структура фенотипической изменчивости параметров ЭЭГ у детей трех возрастовИсследования обучения и развития в контексте культурно-исторического подхода. - М., 2002.
Дата публикации:янв. 2002 |
Формирование когнитивных репрезентативных структур у учащихся классов коррекции в начальной школе с помощью развивающей программы "Уроки психологического развития"Психолого-педагогические проблемы обучения и развития субъектов образования. - М., 2002. - Ч. 2.
Дата публикации:янв. 2002 |
Что означает понятие дивергентного мышления?Проектная и исследовательская деятельность учащихся. - М., 2002.
Дата публикации:янв. 2002 |
Эмоциональные сигналы, определившие выбор жизненного путиМир психологии. - 2000. - № 4 (32). - С. 44-47.
Дата публикации:апр. 2002 Название издания:Индекс:
|