Общая психология
Общая психология - раздел психологии, обобщающий теоретические и экспериментальные психологические исследования, интегрирующий психологические знания, изучающий наиболее общие психологические закономерности, теоретические принципы и методы психологии, ее основные понятия и категориальный строй в их современном состоянии и историческом развитии. Результаты исследований в области общей психологии являются фундаментальной основой всех отраслей психологической науки.
Предметом общей психологии являются психика и психические явления как одного конкретного человека, так и психические явления, наблюдаемые в группах и коллективах.
Результаты: 943 (страница 7, всего 10 стр.)
601 | Предметное действие как информационный процесс | Ошанин Д.А. |
Вопросы психологии. - 1970. - № 3.
|
602 | Предметное содержание текста как способ представления знаний | Чистякова Г.Д. |
Сб. научных трудов МГПИИЯИ им. М. Тореза. - М., 1985. - Вып. 207.
|
603 | Предпусковая интеграция в опытах с измерением времени реакций человека | Чуприкова Н.И. |
Системный анализ механизмов поведения. - М., 1979.
|
604 | Применение графов к изучению понимания текстов | Чистякова Г.Д. |
Новые исследования в психологии. - 1973. - № 1.
|
605 | Принцип дифференциации когнитивных структур в умственном развитии, обучении и интеллект | Чуприкова Н.И. |
В настоящее время все большее признание получает тезис о том, что только целостная теоретическая концепция может обеспечить значимое влияние науки на практику, и сейчас в мировой психологии идет достаточно интенсивная разработка теоретических основ умственного (и неразрывно с ним связанного личностного) развития.
|
606 | Принцип образования симметрично-двуединых отношений в формопорождающем процессе восприятия | Козлов В.И. |
Закономерности порождающего процесса восприятия. - М., 2000.
|
607 | Принцип словесно-знаковой сигнализации, речевое общение и умственное развитие | Чуприкова Н.И. |
Представление, что языку принадлежит совершенно исключительная роль в развитии познавательных процессов человека, имеет давнюю историю.
|
608 | Принцип сопредставленности и полифункциональность восприятия | Кочурова Э.И. |
Принципы порождающего процесса восприятия / Под ред. А.И. Миракяна. - М., 1992.
|
609 | Принципиальные вопросы психологии и кибернетики | Пушкин В.Н. |
Вопросы психологии. - 1967. - № 1.
|
610 | Принципы полифункциональности в процессах восприятия движения | Панов В.И. |
Принципы непосредственного восприятия. - М., 1984.
|
611 | Принципы порождающего процесса восприятия | Миракян А.И. |
- М., 1992.
|
612 | Принципы функциональной гибкости осязательного непосредственного восприятия | Морина Н.Л. |
Принципы непосредственного восприятия. - М., 1985.
|
613 | Принципы эвристического программирования и некоторые вопросы математической теории решения задач человеком | Пушкин В.Н. |
Проблемы моделирования психической деятельности. - Новосибирск, 1967.
|
614 | Принятие решений как проблема психологии познания | Гурова Л.Л. |
Принятие решений представляет собой интеллектуальную деятельность, которую часто отождествляют с процессом решения задач. Безусловно, принимая решение, человек мыслит, решает некоторую задачу.
|
615 | Природа и формирование психических свойств и процессов человека | Леонтьев А.Н. |
Вопросы психологии. - 1955. - № 1.
|
616 | Проблема "мотивов" поведения и ее изучение | Войтонис Н.Ю. |
Психология. - 1929. - Т. 2. - Вып. 2.
|
617 | Проблема абстракции в современной зарубежной психологии | Кабанова-Меллер Е.Н. |
Вопросы психологии. - 1960. - № 1.
|
618 | Проблема биологического и социального в развитии человека | Марютина Т.М., Шляхта Н.Ф. |
Вопросы психологии. - 1975. - № 3.
|
619 | Проблема возникновения ощущений в работе Ленина "Материализм и эмпириокритицизм" | Георгиев Ф.И. |
Советская педагогика. - 1939. - № 3.
|
620 | Проблема детерминации в психологии | Богоявленская Д.Б. |
Проблема субъекта в психологической науке. - М., 2000.
|
621 | Проблема деятельности в советской психологии | Менчинская Н.А., Фарапонова Э.А. |
- М., 1977. - Ч. 1-2.
|
622 | Проблема диалектического метода в психологии памяти | Леонтьев А.Н. |
Вопросы марксистской педагогики. - М., 1929. - Вып. 1.
|
623 | Проблема идеального | Пономарев Я.А. |
Вопросы философии. - 1964. - № 8.
|
624 | Проблема константности величин и изучение тенденций к константности и к аконстантности в процессах восприятия | Миракян А.И. |
Вопросы психологии. - 1972. - № 4.
|
625 | Проблема концептуально-методического отображения процесса мышления | Степанов С.Ю. |
Одной из ключевых проблем психологического познания становится разработка средств фиксации и интерпретации процессуального проявления творческих возможностей человека.
|
626 | Проблема мотивации человеческой деятельности | Гинзбург М.Р. |
Философско-методологические аспекты гуманитарных наук. - М., 1981.
|
627 | Проблема образа и действия в научном творчестве Д.А. Ошанина | Моросанова В.И. |
Психологический журнал. - 1998. - № 2. - С. 134-143.
|
628 | Проблема перехода умений в навыки в ее теоретическом и прикладном значении | Потапова А.Я., Шехтер М.С. |
Психологический журнал. - 1991. - № 3.
|
629 | Проблема полифункциональности слухового восприятия | Зальцман А.М. |
Вопросы психологии. - 1981. - № 5.
|
630 | Проблема произвольных движений в свете трудов И.М. Сеченова | Запорожец А.В. |
Вопросы психологии. - 1956. - № 1.
|
631 | Проблема психических состояний | Левитов Н.Д. |
Вопросы психологии. - 1955. - № 2.
|
632 | Проблема связи познавательной активности и памяти в современной психологии. Направления и перспективы реализации системного подхода в исследованиях памяти | Чуприкова Н.И. |
Познавательная активность в системе процессов памяти. - М., 1989.
|
633 | Проблема сознания в свете диалектического материализма | Рубинштейн С.Л. |
Известия АПН СССР: Серия истории и философии - 1945. - Т. 2. - № 3.
|
634 | Проблема установки, ее теория и факты | Эльконин Б.Д. |
Вопросы психологии. - 1957. - № 3.
|
635 | Проблема характера в советской психологии | Крутецкий В.А. |
Психологическая наука в СССР. - М., 1960. - Т. 2.
|
636 | Проблема характера в трудах советских психологов | Крутецкий В.А. |
Вопросы психологии. - 1957. - № 6.
|
637 | Проблема цветоведения в психологии | Теплов Б.М. |
Психология. - 1930. - Т. 3. - Вып. 2.
|
638 | Проблемные ситуации в мышлении и обучении | Матюшкин А.М. |
- М., 1972. - 208 с.
|
639 | Проблемы и принципы построения метода содержательно-смыслового анализа мышления, рефлексии и общения | Семенов И.Н. |
Методы исследования мышления и общения в производственной деятельности. - Ярославль, 1989.
|
640 | Проблемы исследования субъектной активности | Осницкий А.К. |
Преодолению ограниченности функционализма в отечественной психологии способствовали деятельностный подход к анализу активности человека и его психических функций, культурно-исторический подход к анализу формирования возможностей человека, его психики и подход с точки зрения социального опосредствования к анализу основных тенденций личностного развития.
|
641 | Проблемы константности цветов при изменении их освещения | Шеварев П.А. |
Исследования по психологии восприятия. - М. - Л., 1948.
|
642 | Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии | Голубева Э.А., Снегирева Т.В. |
- М., 1978.
|
643 | Проблемы одномоментного зрительного опознания | Шехтер М.С. |
Вестник МГУ. Серия 14. Психология. - 1978. - № 4.
|
644 | Проблемы памяти и следовых процессов | Локалова Н.П. |
Вопросы психологии. - 1979. - № 6.
|
645 | Проблемы психологии восприятия | Коссов Б.Б. |
- М., 1971.
|
646 | Проблемы психологии восприятия: традиции и современность | Панов В.И. |
- М., 1995.
|
647 | Проблемы психологии мышления и технического творчества | Чуприкова Н.И. |
Вопросы психологии. - 1974. - № 4.
|
648 | Проблемы психологии памяти | Смирнов А.А. |
- М., 1966.
|
649 | Проблемы психологии эмоций | Якобсон П.М. |
Психологическая наука в СССР. - М., 1960. - Т. 2. (Перев. на англ. яз.)
|
650 | Проблемы современной психологии | Рыбников Н.А. |
- М.-Л., 1930. - Т. 5.
|
651 | Проблемы эвристики | Пушкин В.Н. |
- М., 1969.
|
652 | Продуктивность двигательной памяти и особенности когнитивных систем | Локалова Н.П. |
Новые исследования в психологии и возрастной физиологии. - 1989. - № 2.
|
653 | Продуктивные компоненты в процессе решения задач на объяснение | Кореляков Ю.А. |
Экспериментальное исследование продуктивных (творческих) процессов мышления. - М., 1973.
|
654 | Произвольная регуляция деятельности и физическое утомление | Круглова Н.Ф. |
Вопросы психологии. - 1976. - № 2.
|
655 | Произвольность и личностный уровень саморегуляции | Агафонова А.О., Конопкин О.А., Моросанова В.И. |
Материалы Всероссийской научной конференции "Социальная психология в периоды кризиса общества". - Набережные Челны, 2000.
|
656 | Произнесение слов (концепция глоточного образования слога) | Жинкин Н.И. |
Международный журнал по славянской лингвистике и поэтике. - Голландия, 1959.
|
657 | Происхождение и развитие сознательного управления движениями человека | Запорожец А.В. |
Вопросы психологии. - 1958. - № 1.
|
658 | Пространственная организация знакового материала при решении задач | Аверина И.С., Каптелинин В.Н. |
Новые исследования в психологии. - 1988. - № 2.
|
659 | Против бихевиоризма и реактологии | Георгиев Ф.И. |
Под знаменем марксизма. - 1937. - № 1.
|
660 | Противоречат ли друг другу существующие гипотезы опознания? | Шехтер М.С. |
Вопросы психологии. - 1970 . - № 1.
|
661 | Процесс обнаружения нового свойства в орудии действия | Матюшкин А.М. |
Новые исследования в психологии. - 1970. - № 2.
|
662 | Процессы мышления при запоминании | Смирнов А.А. |
Известия АПН РСФСР. - 1945. - Вып. 1.
|
663 | Процессы мышления при решении физических задач учащимися | Соколов А.Н. |
Известия АПН РСФСР. - 1954. - Вып. 54.
|
664 | Процессы понимания в мышлении, общении и практической деятельности | Гурова Л.Л. |
Мышление. Общение. Практика. - Ярославль, 1986.
|
665 | Процессы понимания в развитии мышления | Гурова Л.Л. |
Интеллектуальное развитие личности всегда было по своему теоретическому и практическому значению одной из первостепенных проблем психологии.
|
666 | Психика и закон сохранения энергии | Корнилов К.Н. |
Естествознание и марксизм. - 1929. - № 4.
|
667 | Психика и сознание как функция мозга | Чуприкова Н.И. |
- М., 1985.
|
668 | Психика, сознание и бессознательное; Сон и сновидения | Выготский Л.С. |
Элементы общей психологии. - М., 1930.
|
669 | Психическая дееспособность человека при максимальной мышечной деятельности | Матова М.А. |
Вопросы психологии. - 1975. - № 3.
|
670 | Психическая саморегуляция как фактор индивидуальной надежности деятельности | Моросанова В.И. |
Общие закономерности и типологические особенности регуляции деятельности / Под ред. О.А. Конопкина. - М., 1985.
|
671 | Психическая саморегуляция произвольной активности | Конопкин О.А. |
Особенности произвольной регуляции деятельности в школьном возрасте. - М., 1993. Деп. в ОЦНИ "Школа и педагогика" 87.09.1993 №136-93
|
672 | Психическая саморегуляция произвольной активности человека (структурно-функциональный аспект) | Конопкин О.А. |
В последние годы в развитии различных направлений и отраслей психологической науки, несмотря на специфику решаемых ими задач, все более отчетливо проявляется одна существенная тенденция.
|
673 | Психологическая наука в СССР | Ананьев Б.Г., Костюк Г.С., Леонтьев А.Н., Лурия А.Р., Менчинская Н.А., Рубинштейн М.М., Смирнов А.А., Теплов Б.М., Шемякин Ф.Н. |
Сб. статей. - М., - 1959. - Т. 1., - 1960. - Т. 2. (Перев. на англ., китайс. яз.)
|
674 | Психологическая структура развития познавательной активности | Матюшкин А.М. |
Активность является наиболее общей категорией в исследованиях природы психики, психического развития, познавательных и творческих возможностей личности.
|
675 | Психологическая характеристика деятельности | Теплов Б.М. |
Советская педагогика. - 1944. - № 11-12.
|
676 | Психологическая характеристика памяти по данным фольклора | Рыбников Н.А. |
Советская педагогика. - 1940. - № 2.
|
677 | Психологические вопросы регуляции деятельности | Конопкин О.А., Ошанин Д.А. |
- М., 1973.
|
678 | Психологические исследования представлений и воображения | Игнатьев В.И. |
Известия АПН РСФСР. - 1956. - Вып. 76.
|
679 | Психологические механизмы регуляции деятельности | Конопкин О.А. |
- М., 1980.
|
680 | Психологические основы развития мышления и речи | Жинкин Н.И. |
Русский язык в школе. - 1985. - № 1.
|
681 | Психологические особенности детей от 6 до 19 лет |
Главной особенностью развития детей младшего школьного возраста является переход психических познавательных процессов на более высокий уровень. К познавательным процессам относятся память, внимание, восприятие.
|
|
682 | Психологические особенности понимания ребенком предметного мира | Слободчиков В.И. |
Экспериментальное исследование продуктивных (творческих) процессов мышления. - М, 1973.
|
683 | Психологические особенности спонтанной речи | Жинкин Н.И. |
Иностранные языки в школе. - 1965. - № 4.
|
684 | Психологические особенности теоретического способа решения задач | Зак А.З. |
Новые исследования в психологии. - 1976. - № 2.
|
685 | Психологические проблемы мотивации поведения человека | Якобсон П.М. |
- М., 1969.
|
686 | Психологические проблемы узнавания | Шехтер М.С. |
- М., 1967.
|
687 | Психологические проблемы целеобразования | Матюшкин А.М. |
Вопросы психологии. - 1978. - № 5.
|
688 | Психологические равноступенные шкалы различия линий по длине и углов по величине | Ратанова Т.А. |
Новые исследования в педагогических науках. - 1968. - Вып. 12.
|
689 | Психологические условия происхождения идеальных действий | Андронов В.П., Давыдов В.В. |
Вопросы психологии. - 1979. - № 5.
|
690 | Психологический анализ понимания иностранного текста | Соколов А.Н. |
Известия AПН РСФСР. - 1947. - Вып. 7.
|
691 | Психологический анализ припоминания | Блонский П.П. |
Ученые записки Государственного научно-исследовательского института психологии. - М., 1940. - T. 3.
|
692 | Психологический анализ речевой деятельности и ее продукта | Айдарова Л.И., Протопопов В.Н. |
Экспериментальное исследование продуктивных (творческих) процессов мышления: Материалы симпозиума. - М., 1973.
|
693 | Психологический анализ решения задач | Гурова Л.Л. |
Под ред. А.Н. Соколова. - Воронеж, 1976. - 327 с.
|
694 | Психологический анализ слухового представления мелодии | Благонадежина Л.В. |
Ученые записки Государственного научно-исследовательского института психологии. - М., 1940. - T. 3.
|
695 | Психологический анализ унифицированного нового алфавита | Артемов В.А. |
язык и письменность народов СССР: Стенографический отчет Всесоюзного пленума Научного Совета ВЦНА 15-19.02.1933 г. - М., 1933.
|
696 | Психологическое исследование движений после ранения руки | Леонтьев А.Н. |
Ученые записки МГУ. - 1945. - Вып. 90.
|
697 | Психологическое строение понятия величины | Эльконин Б.Д. |
Важнейшим моментом обучения является совместное нахождение учителем и учащимися той исходной абстракции (или, иначе, построение ими того исходного преобразования), с помощью которого открывается подлежащая изучению область действительности.
|
698 | Психология желания | Блонский П.П. |
Вопросы психологии. - 1955. - № 5.
|
699 | Психология запоминания | Смирнов А.А. |
- М., 1948. (Перев. на польс. яз.)
|
700 | Психология и кибернетика | Пушкин В.Н. |
- М., 1971.
|