Общая психология

Общая психология - раздел психологии, обобщающий теоретические и экспериментальные психологические исследования, интегрирующий психологические знания, изучающий наиболее общие психологические закономерности, теоретические принципы и методы психологии, ее основные понятия и категориальный строй в их современном состоянии и историческом развитии. Результаты исследований в области общей психологии являются фундаментальной основой всех отраслей психологической науки.

Предметом общей психологии являются психика и психические явления как одного конкретного человека, так и психические явления, наблюдаемые в группах и коллективах.

Результаты: 943 (страница 4, всего 10 стр.)

301 Комплексное исследование структуры индивидуального знания Александров И.О., Горкин А.А., Максимова Н.Е., Тихомирова И.М., Филиппова Е.В.
Психологический журнал. - 1999. - Т. 20. - № 1.
302 Комплексное исследование структуры индивидуального знания Тихомирова И.В.
Психологический журнал. - 1999. - Т. 20. - № 1.
303 Компоненты и уровни в функциональной структуре деятельности Мильман В.Э.
Деятельностный подход, активно заявивший себя в предшествующий десятилетия, но недостаточно реализованный к настоящему времени, означает в своей основе следующее: любое психическое явление включено в той или иной функции в структуру человеческой деятельности...
304 Константно-аконстантное восприятие величин Миракян А.И.
Вопросы психологии. - 1975. - № 1.
305 Константность восприятия человека и инвариантность опознания у машины Мильман В.Э.
Сенсорные и сенсомоторные процессы. - М., 1972.
306 Константность и полифункциональность восприятия Миракян А.И.
- М., 1992.
307 Константность и функциональная гибкость восприятия Миракян А.И.
Константность восприятия - это одно из немногих явлений психики, которое в силу своей очевидности в течение нескольких веков однозначно понимается всеми исследователями как фундаментальное свойство восприятия человека и высших животных.
308 Контуры трансцендентальной психологии Миракян А.И.
- М., 1999. (Книга 1)
309 Критерии развития самодеятельности человека Осницкий А.К.
Доклады юбилейной научной сессии, посвященной 85-летию Психологического института им. Л.Г. Щукиной. - М., 1999.
310 Критика функциональной психологии и проблема развития психики Шемякин Ф.Н.
Советская педагогика. - 1938. - № 3.
311 Л.С. Выготский - Д.Б. Эльконин: знаковое опосредствование и совокупное действие Эльконин Б.Д.
В 1981г. в Москве состоялась конференция "Научное творчество Л.С. Выготского и современная психология". Ее пафос Д.Б. Эльконин выразил в лозунге: "Вперед к Выготскому!" Для него эти слова были призывом к продуктивному осмыслению, рефлексии оснований развития культурно-исторической теории в собственных работах.
312 Логика развития общей способности к осознанной саморегуляции произвольной активности человека Конопкин О.А., Осницкий А.К.
Материалы IV съезда Всероссийского общества психологов. - СПб., 2003.
313 Логико-математический подход к определению понятий распознавания и узнавания Фридман Л.М.
Вопросы психологии. - 1968. - № 6.
314 Логическое действие и процесс мышления Казанская В.Г., Матюшкин А.М.
Новые исследования в психологии. - 1972. - № 2.
315 Любовь и отношения на работе

Стоит ли заводить любовный роман на работе?

316 М. Вертгеймер. Продуктивное мышление Горбов С.Ф.
- М., 1987.
317 Материалы к сравнительно-психологическому изучению памяти Войтонис Н.Ю., Крекнина Л.В.
Инстинкты, навыки. - М., 1935.
318 Метод исследования уровней интеллектуальной активности Богоявленская Д.Б.
Вопросы психологии. - 1971. - № 1. - С. 144-146.
319 Методика исследования процессов различения и узнавания на материале графических символов и слов Исенина Е.И.
Вопросы психологии. - 1967. - № 5.
320 Методика рефлексологического и психологического исследования Выготский Л.С.
Проблемы современной психологии. - Л., 1926.
321 Методические подходы к исследованию мышления Гурова Л.Л.
Методы исследования мышления и общения в производственной деятельности. - Ярославль, 1989.
322 Методический подход к исследованию порождения протяженности в осязании Погорельцева Т.С.
Проблемы психологии восприятия: традиции и современность. - М., 1995.
323 Методологические и методические проблемы исследования целеполагания Богоявленская Д.Б.
Психологические исследования интеллектуальной деятельности. - М., 1979.
324 Методологический анализ проблемы продуктивности мышления и его формирования в личностно-рефлексивном диалоге Семенов И.Н., Степанов С.Ю.
Психологические проблемы развития творческих способностей в условиях гуманизации образования. - Бийск, 1995.
325 Методология рефлексии концептуальных схем деятельности поиска и принятия решения Семенов И.Н.
- Новосибирск, 1991.
326 Методы исследования невербального мышления Якиманская И.С.
- М., 1993.
327 Механизм произнесения слов Жинкин Н.И.
Доклады на совещании по вопросам психологии 3-8 июля 1953. - М., 1954.
328 Механизмы и закономерности рефлексивно-смысловой регуляции при решении интеллектуальных задач по биомеханике двигательных действий Семенов И.Н.
Психология рефлексивных процессов. - Новосибирск, 1992. - Вып. 2.
329 Механизмы речи Жинкин Н.И.
- М., 1958.
330 Механизмы умственной деятельности: Избранные психологические труды Бойко Е.И.
Под ред. А.В. Брушлинского, Т.Н. Ушаковой. Серия "Психологи Отечества" - М. - Воронеж, 2002.
331 Моделирование как форма продуктивного мышления в процессах постановки и решения задач Фридман Л.М.
Экспериментальное исследование продуктивных процессов мышления. - М., 1973.
332 Моделирование на ЭВМ некоторых аспектов целеполагания Зарипов Р.Х.
Психология человеческого учения и развития: 3-я Пражская конференция. - Прага, 1978.
333 Моделирование обнаружения сигнала в современных психофизических теориях Асташенко А.А.
Сенсорные и сенсомоторные процессы. - М., 1972.
334 Моделирование познавательных процессов Пушкин В.Н.
Зарубежные исследования по психологии познания. - М., 1977.
335 Моделирование сложных опознавательных процессов в эксперименте Коссов Б.Б.
Советская педагогика. - 1965. - № 10.
336 Модель проблемной ситуации и психология Богоявленская Д.Б., Пушкин В.Н.
Проблемы моделирования психической деятельности. - Новосибирск, 1967.
337 Модель проблемной ситуации и психология мышления Аврамков Д.В., Богоявленская Д.Б., Пушкин В.Н.
Проблемы моделирования психической деятельности: Материалы к симпозиуму. - Новосибирск, 1967.
338 Может ли машина мыслить? Бойко Е.И.
Вопросы психологии. - 1965. - № 1.
339 Мозг, психика, сознание Чуприкова Н.И.
Мир психологии. - 1999. - № 1. - С. 84-97.
340 Мотивация и направленность мышления. Сравнение импульсивного и реалистического мышления. Три стороны интеллекта Голубева Э.А.
Психология мышления. - М., 1965.
341 Мотивация и целеобразование в поведении с закономерным и случайным исходом Бибрих Р.Р., Орлов А.Б.
В общепсихологической теории деятельности целеобразование понимается как процесс субъективного выделения осознания и конкретизации «ближайшего результата, достижение которого осуществляет данную деятельность, способную удовлетворить потребность, опредмеченную в ее мотиве» (А.Н. Леонтьев).
342 Мотивация поведения в сравнительно-психологическом освещении и экспериментальном изучении Войтонис Н.Ю.
Психоневрологические науки в СССР. - М. - Л., 1930.
343 Мускульные напряжения и мыслительный процесс Боровский В.М.
Рефлексы, инстинкты и навыки. - М., 1936.
344 Мыслительные операции в процессе осознанного решения задач Гурова Л.Л.
Вопросы психологии. - 1961. - № 6.
345 Мышление и речь Жинкин Н.И., Шемякин Ф.Н.
- М., 1963.
346 Мышление и речь Выготский Л.С.
347 Мышление и речь
онлайн публикацияПятое издание главной книги Л.С. Выготского (1896-1934)» принесшей ему посмертную мировую славу, воспроизводит первое (1934) издание. Восстановлены купюры, сделанные во втором (1956) и третьем (1982) изданиях, исправлены некоторые опечатки и неточности четвертого (1996) издания, возвращено первоначальное единство авторского замысла и стиля.
348 На путях к изучению механизма речи Жинкин Н.И.
сихологическая наука в СССР. - М., 1959. - Т. 1.
349 Навык и действие Гурьянов Е.В.
Ученые записки МГУ. - 1945. - № 90.
350 Наглядно-образная регуляция при совместном решении задач Поливанова Н.И.
В данном исследовании изучались особенности функционирования наглядно-образных компонентов совместного действия в процессе решения двигательной задачи на построение заданной траектории в условиях различной организации совместной работы пары испытуемых.
351 Над чем работают ученые Жинкин Н.И.
Вопросы языкознания. - 1969. - № 8.
352 Надежность параметров деятельности в зависимости от общей психологической структуры деятельности Гейшерик А.М.
IV Всесоюзная конференция по психологии и эргономике. - Ярославль, 1974.
353 Начала трансцендентальной психологии восприятия Миракян А.И.
Философские исследования. - 1995. - № 2.
354 Невербальная рефлексия в микроорганизации практического мышления Семенов И.Н.
Образования и культура: Ежегодник. - 1994.
355 Неинформационный подход к выявлению избыточных операций в алгоритме Шоломий К.М.
Новые исследования в педагогических науках. - 1971. - № 2.
356 Некоторые вопросы логического анализа аффективных пространств Аминов Н.А.
Искусственный интеллект и проблема организации знаний. - М., 1991. - Вып. 8.
357 Некоторые вопросы осмысления речевого сообщения Чистякова Г.Д.
Фонетика и психология речи. - Иваново, 1980.
358 Некоторые вопросы применения теории информации к психологии Жинкин Н.И.
Вопросы психологии. - 1958. - № 1.
359 Некоторые вопросы психологии зрительных восприятий Шеварев П.А.
Зрительные восприятия. - М., 1964.
360 Некоторые замечания к проблеме ассоциаций Шеварев П.А.
Известия АПН PCФCP. - 1957. - Вып. 80.
361 Некоторые замечания по проблеме потребностей Семенов В.В.
Основные проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. - М., 1978.
362 Некоторые источники реакции ложной тревоги и механизмы оптимизации процесса обнаружения Чуприкова Н.И.
Психофизика сенсорных систем. - М., 1979.
363 Некоторые методики изучения устойчивых особенностей эмоциональности Попова И.А., Семенов В.В., Смирнов Л.М.
Новые исследования в психологии. - 1977. - № 2.
364 Некоторые направления в зарубежных исследованиях мышления Завалишина Д.Н.
Вопросы психологии. - 1966. - № 6.
365 Некоторые особенности вербально-логической памяти и их зависимость от генетической обусловленности Аверина И.С.
Новые исследования в психологии. - 1982. - № 2.
366 Некоторые особенности ориентировочных движений руки и глаза и их роль в формировании двигательных навыков Зинченко В.П.
Вопросы психологии. - 1956. - № 6.
367 Некоторые проблемы современной психологии мышления и речи Шемякин Ф.Н.
Мышление и речь. - М., 1963.
368 Некоторые психологические аспекты решения задач Гурова Л.Л.
Теория задач и способов их решения. - Киев, 1973.
369 Некоторые психологические данные о соотношении формальных и семантических компонентов мышления Гурова Л.Л.
Психологические исследования интеллектуальной деятельности. - М., 1979.
370 Некоторые психологические закономерности продуктивных процессов Зак А.З.
Экспериментальные исследования продуктивных (творческих) процессов. - М., 1973.
371 Некоторые статистические характеристики метода рангового упорядочения Егоров М.П., Матюшкин А.М.
Новые исследования в психологии. - 1972. - № 1.
372 Некоторые теоретические вопросы узнавания Шехтер М.С.
Вопросы психологии. - 1963. - № 4.
373 Некоторые теоретические проблемы исследования пространственных восприятий и представлений Шемякин Ф.Н.
Вопросы психологии. - 1968. - № 4.
374 Некоторые условия воспроизведения непроизвольно запечатленного материала Идашкин Ю.В.
Доклады АПН РСФСР. - 1958. - № 3.
375 Некоторые экспериментальные данные о понимании ребенком предметного мира Слободчиков В.И.
кспериментальные исследования по проблемам усовершенствования учебно-воспитательной работы в начальных классах и подготовки детей к школе. - Тбилиси, 1974.
376 Некоторые экспериментальные факты к проблеме соотношения речевого действия и языкового правила Сабурова Г.Г.
Исследования языка и речи: Ученые записки МГПИИЯ им. М. Тореза. - М., 1971.
377 Неосознаваемые компоненты познавательной деятельности как фактор целеобразования Нестерова Н.А.
IX Всесоюзный симпозиум по кибернетике. - М., 1981.
378 Непосредственно-чувственное восприятие движения объектов Панов В.И.
- М., 1993.
379 Непосредственно-чувственное отражение движения объектов Панов В.И.
- М., 1992.
380 Непосредственно-чувственный уровень восприятия движения и стабильности объектов Панов В.И.
- М., 1996.
381 Непроизвольное и произвольное запоминание осмысленного материала у старшеклассников Шлычкова А.Н.
В «Основных направлениях реформы общеобразовательной и профессиональной школы» отмечается, что необходимо, «обеспечить более высокий научный уровень преподавания каждого предмета, прочное овладение основами наук».
382 Новая модель зрения Марютина Т.М., Шехтер М.С.
Психологический журнал. - 1990. - Т. 2. - № 1.
383 Новое в проблеме невербальной коммуникации Голубева Э.А., Кабардов М.К.
Психологический журнал. - 1999. - Т. 20. - № 4.
384 Нормальная кривая возбудимости зрительного анализатора при дифференциации одиночных и парных сигналов Раевский А.М.
Вопросы психологии. - 1968. - № 6.
385 Ночное зрение Кекчеев К.Х.
- М., 1942.
386 О "зональных классах" объектов и их формирование в учебном процессе Потапова А.Я., Шехтер М.С.
Психологический журнал. - 1996. - Т. 17. - № 3.
387 О "мягких" эталонах и их функциях в учебно-познавательных процессах Потапова А.Я., Шехтер М.С.
Вопросы психологии. - 2000. - № 5.
388 О бихевиоризме и материализме Боровский В.М.
Под знаменем марксизма. - 1928.
389 О взаимоотношении образа и слова при запоминании Новомейский А.С.
Вопросы психологии памяти. - М., 1958.
390 О взаимоотношении понятия и представления Шемякин Ф.Н.
Фронт науки и техники. - 1937. - № 2.
391 О взрывных реакциях Корнилов К.Н.
Проблемы современной психологии. - М., 1928. - Т. 3.
392 О влиянии мыслительной деятельности на запоминание Шлычкова А.Н.
Наша работа посвящена весьма актуальной в настоящее время проблеме взаимосвязи памяти и мышления в условиях непосредственного и отсроченного воспроизведения.
393 О влиянии направленности и характера деятельности на запоминание Смирнов А.А.
Сб. трудов Института психологии Груз ССР. - Тбилиси, 1945.
394 О влиянии приемов анализа объемной формы фигур на характер их группировки Шулешко Е.Е.
Материалы научного совещания по проблеме восприятия пространства и пространственных представлений. - Л., 1959.
395 О влиянии речевого ритма на дыхание; Проблема доминантных реакций Выготский Л.С.
Проблемы современной психологии. - Л., 1926.
396 О возможной роли прототипов в опознавательном процессе Потапова А.Я., Шехтер М.С.
Психологический журнал. - 1999. - № 3.
397 О восприятии изменения удаленности от плоской поверхности Дымерский В.Я.
Психологические исследования. - М., 1969. - Вып. 1.
398 О восприятии объемной формы детьми школьного возраста Шулешко Е.Е.
Доклады АПН РСФСР. - 1958. - № 4.
399 О восприятии положения прямой линии Рузская А.Г.
Проблемы восприятия пространства и времени. - Л., 1961.
400 О восприятии телевизионного сообщения в зависимости от темпа чтения Бойко Е.И.
Вопросы психологии. - 1972. - № 3.

Страницы

Подписка на Общая психология