Обучение и развитие: современная теория и практика

Обучение и развитие: современная теория и практика

Материалы ХVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского

Проблема обучения и развития является одной из центральных для культурно-исторической психологии, предложенной Л.С. Выготским. Высказанная им идея о том, что обучение ведет за собой развитие, привело к созданию программ развивающего обучения, как в нашей стране, так и зарубежом. Однако даже широкое распространение идей Л.С. Выготского относительно соотношения обучения и развития оставляет нерешенными целый ряд методологических и практических проблем. Среди них - проблема критериев развития, соотношения возрастных закономерностей и индивидуальных особенностей развития, самого, выдвинутого Л.С. Выготским, понятия психологического возраста, проблема зоны ближайшего развития, проблема соотношения обучения и развития и многих многих других.

Для психологов-исследователей, практических психологов, преподавателей вузов, аспирантов, студентов.

Результаты: 98 (страница 1, всего 2 стр.)

1 Дошкольное воспитание в Бразилии и сеть общественных не государственных яслей и детских садов Мария Лузинете, Престес Зоя
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
2 Инновационные взгляды на пространство и время (психологическая составляющая) Симонович Н.Е.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
3 Использование идей Л.С. Выготского в музыкальной педагогике Лигита Страмкале
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
4 Исторический экскурс исследования этнической идентификации в психологии Мурсалыева Г.М.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
5 К вопросу о психологических механизмах подготовки спасателей к профессиональной деятельности Битюцкая Е.В., Елисеева И.Н., Шойгу Ю.С.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
6 К вопросу о роли субъекта в творческом преобразовании: категория смысла Белолуцкая А.К.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
7 К проблеме организации субъект-порождающего взаимодействия участников инклюзивной образовательной среды Калинина Н.В.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
8 Картография с детьми в культурно-исторической теории: детские логики и стили авторства Жадер Жанер, Клаудия Сантана, Марисол Баренко
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
9 Конструктивная функция памяти при воспроизведении коммуникативных ситуаций с противоречивыми посланиями Байрамова Ю.В., Рыжов А.Л.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
10 Кризис юности в разных контекстах развития Терюшкова Ю.Ю.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
11 Метод возрастной периодизации в культурно-историческом человекознании Елисеев О.П.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
12 Методика исследования построения представлений о будущем у старших дошкольников Шиян И.Б.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
13 Многовекторная модель зоны ближайшего развития как основа построения психолого-педагогической и психотерапевтической помощи Зарецкий В.К.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
14 Музыкальное обучение и развитие в общем образовании в свете взглядов Л.С. Выготского на искусство и эстетическое воспитание Гильманов С.А.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
15 Нарушение экзистенциальной исполненности при шизофрении Козлов М.Ю.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
16 Не только депрессия: страдание в контексте аксиологии культуры Гордон А.Г.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
17 Новые данные по адаптации опросника ECV (EmotionControlValues) А. Маусс и изучение гендерных различий Панкратова А.А.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
18 Новые подходы к обучению студентов Симонович Н.Н.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
19 О личностном росте и воображении (рецепция Жана-Поля Сартра) Воля Е.С.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
20 О методах формирования позитивного социального самочувствия у студентов в процесс е обучения в вузе Коломиец О.В.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
21 Образ профессии у выпускников психологических факультетов образовательных программ разного уровня Мазаева Е.С.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
22 Обучение и воспитание в развитии человека Корниенко А.Ф.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
23 Обучение и развитие первоклассников в контексте культурно-исторической психологии Лобырева О.В., Ховрина Г.Б.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
24 Обучение лиц «третьего возраста»: динамика психологических состояний и психических процессов Беловол Е.В., Бойко З.В., Шурупова Е.Ю.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
25 Обучение речевой культуре и ее формирование у курсантов военных вузов Симонович Н.Е.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
26 Обучение творчеству: чья зона ближайшего развития? Тимошенко Н.В.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
27 Онтогенез субъективности человека: обязательность оков отчуждения Румянцев О.К.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
28 Определение уровня социально–психологической адаптации как зоны ближайшего развития дошкольника Митряшкина Н.В.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
29 Опыт применения проективных и прямых опросных методов исследования для определения уровня стресса в производственных организациях Байер И.В., Эрнандес Е.И.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
30 Организация взаимодействия старших и младших дошкольников – условие социализации детей раннего возраста Батлуцкая Е.И., Евтюхина О.В.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
31 Организация учебной мотивации будущего специалиста Траллманн А.М.В.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
32 Особенности «сказочной» педагогики для дошкольников младшего возраста Рутберг Л., Швейбиш К.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
33 Особенности идентификации больных шизофренией Иванова Н.А., Шевеленкова Т.Д.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
34 Особенности общения дошкольников в детских садах с различными образовательными средами Денисенкова Н.С., Сенницкая Е.О.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
35 Особенности переживания одиночества у больных шизофренией Карташев А.А.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
36 Особенности представлений о межличностной коммуникации и партнере у больных шизофренией Петрищева М.В.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
37 Особенности решения задач на предвосхищение с разной степенью неопределенности у старших дошкольников Холодова О.Л.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
38 Особенности смещения внимания при восприятии табуированных слов Пряхина Т.В.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
39 Особенности стратегий совладания у лиц с никотиновой зависимостью Гронский А.А.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
40 Особенности формирования профессионального имиджа женщины Елисеева О.О.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
41 Особенности эмоционального интеллекта у больных шизофренией молодого возраста, после перенесенного манифестного приступа Румянцева Е.Е.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
42 Отбор видеороликов в качестве стимульного материала для изучения эмоций, относящихся к разным уровням иерархии психики Горбунов И.А., Коваль В.М., Меклер А.А.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
43 П.Я. Гальперин о методах обучения и умственном развитии ребенка: 30 лет спустя Степанова М.А.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
44 Переживание в развитии личности: установить и разрушить границу Жеребцов С.Н.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
45 Переживание как возможный исток учебного действия Ковалева Т.М.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
46 Перфекционизм и особенности профессионального самоопределения у старшеклассников Смирнова Е.А.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
47 Подход к пониманию процесса идентификации в аналитической психологии: мифологическая идентификация Иванова Н.А., Шевеленкова Т.Д.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
48 Понимание эмоций в младенческом возрасте и скрытое обучение Кравченко Ю.Е.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
49 Практика ознакомления студентов с проектирующим методом в культурно-исторической психологии образования Каминская М.В.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.
50 Предметный статус психологического возраста в системно-генетической периодизации онтогенеза Елисеев О.П.
онлайн публикацияМатериалы XVI Международных чтений памяти Л.С. Выготского.

Страницы

Подписка на Обучение и развитие: современная теория и практика