Общая психология

Общая психология - раздел психологии, обобщающий теоретические и экспериментальные психологические исследования, интегрирующий психологические знания, изучающий наиболее общие психологические закономерности, теоретические принципы и методы психологии, ее основные понятия и категориальный строй в их современном состоянии и историческом развитии. Результаты исследований в области общей психологии являются фундаментальной основой всех отраслей психологической науки.

Предметом общей психологии являются психика и психические явления как одного конкретного человека, так и психические явления, наблюдаемые в группах и коллективах.

Результаты: 943 (страница 8, всего 19 стр.)

351 Над чем работают ученые Жинкин Н.И.
Вопросы языкознания. - 1969. - № 8.
352 Надежность параметров деятельности в зависимости от общей психологической структуры деятельности Гейшерик А.М.
IV Всесоюзная конференция по психологии и эргономике. - Ярославль, 1974.
353 Начала трансцендентальной психологии восприятия Миракян А.И.
Философские исследования. - 1995. - № 2.
354 Невербальная рефлексия в микроорганизации практического мышления Семенов И.Н.
Образования и культура: Ежегодник. - 1994.
355 Неинформационный подход к выявлению избыточных операций в алгоритме Шоломий К.М.
Новые исследования в педагогических науках. - 1971. - № 2.
356 Некоторые вопросы логического анализа аффективных пространств Аминов Н.А.
Искусственный интеллект и проблема организации знаний. - М., 1991. - Вып. 8.
357 Некоторые вопросы осмысления речевого сообщения Чистякова Г.Д.
Фонетика и психология речи. - Иваново, 1980.
358 Некоторые вопросы применения теории информации к психологии Жинкин Н.И.
Вопросы психологии. - 1958. - № 1.
359 Некоторые вопросы психологии зрительных восприятий Шеварев П.А.
Зрительные восприятия. - М., 1964.
360 Некоторые замечания к проблеме ассоциаций Шеварев П.А.
Известия АПН PCФCP. - 1957. - Вып. 80.
361 Некоторые замечания по проблеме потребностей Семенов В.В.
Основные проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. - М., 1978.
362 Некоторые источники реакции ложной тревоги и механизмы оптимизации процесса обнаружения Чуприкова Н.И.
Психофизика сенсорных систем. - М., 1979.
363 Некоторые методики изучения устойчивых особенностей эмоциональности Попова И.А., Семенов В.В., Смирнов Л.М.
Новые исследования в психологии. - 1977. - № 2.
364 Некоторые направления в зарубежных исследованиях мышления Завалишина Д.Н.
Вопросы психологии. - 1966. - № 6.
365 Некоторые особенности вербально-логической памяти и их зависимость от генетической обусловленности Аверина И.С.
Новые исследования в психологии. - 1982. - № 2.
366 Некоторые особенности ориентировочных движений руки и глаза и их роль в формировании двигательных навыков Зинченко В.П.
Вопросы психологии. - 1956. - № 6.
367 Некоторые проблемы современной психологии мышления и речи Шемякин Ф.Н.
Мышление и речь. - М., 1963.
368 Некоторые психологические аспекты решения задач Гурова Л.Л.
Теория задач и способов их решения. - Киев, 1973.
369 Некоторые психологические данные о соотношении формальных и семантических компонентов мышления Гурова Л.Л.
Психологические исследования интеллектуальной деятельности. - М., 1979.
370 Некоторые психологические закономерности продуктивных процессов Зак А.З.
Экспериментальные исследования продуктивных (творческих) процессов. - М., 1973.
371 Некоторые статистические характеристики метода рангового упорядочения Егоров М.П., Матюшкин А.М.
Новые исследования в психологии. - 1972. - № 1.
372 Некоторые теоретические вопросы узнавания Шехтер М.С.
Вопросы психологии. - 1963. - № 4.
373 Некоторые теоретические проблемы исследования пространственных восприятий и представлений Шемякин Ф.Н.
Вопросы психологии. - 1968. - № 4.
374 Некоторые условия воспроизведения непроизвольно запечатленного материала Идашкин Ю.В.
Доклады АПН РСФСР. - 1958. - № 3.
375 Некоторые экспериментальные данные о понимании ребенком предметного мира Слободчиков В.И.
кспериментальные исследования по проблемам усовершенствования учебно-воспитательной работы в начальных классах и подготовки детей к школе. - Тбилиси, 1974.
376 Некоторые экспериментальные факты к проблеме соотношения речевого действия и языкового правила Сабурова Г.Г.
Исследования языка и речи: Ученые записки МГПИИЯ им. М. Тореза. - М., 1971.
377 Неосознаваемые компоненты познавательной деятельности как фактор целеобразования Нестерова Н.А.
IX Всесоюзный симпозиум по кибернетике. - М., 1981.
378 Непосредственно-чувственное восприятие движения объектов Панов В.И.
- М., 1993.
379 Непосредственно-чувственное отражение движения объектов Панов В.И.
- М., 1992.
380 Непосредственно-чувственный уровень восприятия движения и стабильности объектов Панов В.И.
- М., 1996.
381 Непроизвольное и произвольное запоминание осмысленного материала у старшеклассников Шлычкова А.Н.
В «Основных направлениях реформы общеобразовательной и профессиональной школы» отмечается, что необходимо, «обеспечить более высокий научный уровень преподавания каждого предмета, прочное овладение основами наук».
382 Новая модель зрения Марютина Т.М., Шехтер М.С.
Психологический журнал. - 1990. - Т. 2. - № 1.
383 Новое в проблеме невербальной коммуникации Голубева Э.А., Кабардов М.К.
Психологический журнал. - 1999. - Т. 20. - № 4.
384 Нормальная кривая возбудимости зрительного анализатора при дифференциации одиночных и парных сигналов Раевский А.М.
Вопросы психологии. - 1968. - № 6.
385 Ночное зрение Кекчеев К.Х.
- М., 1942.
386 О "зональных классах" объектов и их формирование в учебном процессе Потапова А.Я., Шехтер М.С.
Психологический журнал. - 1996. - Т. 17. - № 3.
387 О "мягких" эталонах и их функциях в учебно-познавательных процессах Потапова А.Я., Шехтер М.С.
Вопросы психологии. - 2000. - № 5.
388 О бихевиоризме и материализме Боровский В.М.
Под знаменем марксизма. - 1928.
389 О взаимоотношении образа и слова при запоминании Новомейский А.С.
Вопросы психологии памяти. - М., 1958.
390 О взаимоотношении понятия и представления Шемякин Ф.Н.
Фронт науки и техники. - 1937. - № 2.
391 О взрывных реакциях Корнилов К.Н.
Проблемы современной психологии. - М., 1928. - Т. 3.
392 О влиянии мыслительной деятельности на запоминание Шлычкова А.Н.
Наша работа посвящена весьма актуальной в настоящее время проблеме взаимосвязи памяти и мышления в условиях непосредственного и отсроченного воспроизведения.
393 О влиянии направленности и характера деятельности на запоминание Смирнов А.А.
Сб. трудов Института психологии Груз ССР. - Тбилиси, 1945.
394 О влиянии приемов анализа объемной формы фигур на характер их группировки Шулешко Е.Е.
Материалы научного совещания по проблеме восприятия пространства и пространственных представлений. - Л., 1959.
395 О влиянии речевого ритма на дыхание; Проблема доминантных реакций Выготский Л.С.
Проблемы современной психологии. - Л., 1926.
396 О возможной роли прототипов в опознавательном процессе Потапова А.Я., Шехтер М.С.
Психологический журнал. - 1999. - № 3.
397 О восприятии изменения удаленности от плоской поверхности Дымерский В.Я.
Психологические исследования. - М., 1969. - Вып. 1.
398 О восприятии объемной формы детьми школьного возраста Шулешко Е.Е.
Доклады АПН РСФСР. - 1958. - № 4.
399 О восприятии положения прямой линии Рузская А.Г.
Проблемы восприятия пространства и времени. - Л., 1961.
400 О восприятии телевизионного сообщения в зависимости от темпа чтения Бойко Е.И.
Вопросы психологии. - 1972. - № 3.

Страницы

Подписка на Общая психология