801
К психологии усвоения безударных гласных
Богоявленский Д.Н.
1964 |
802
К психологии формирования авт.ритета учителя
Левитов Н.Д.
1946 |
803
К психологии формирования орфографических навыков
Жуйков С.Ф.
1957 |
804
К психологии формирования сенсорных навыков
Ракша Е.А.
1948 |
805
К психологической характеристике общих методов мыслительной деятельности
Кореляков Ю.А.
1983 |
806
К психологической характеристике поведения детей-семилеток в школе
Волокитина М.Н.
1945 |
807
К психологической характеристике эффективности учебно-ролевых игр
Коровяковская Е.П., Юдина О.Н.
1980 |
808
К психологическому аспекту семиотики
Шеншев Л.В.
1963 |
809
К психометрической характеристике методики зрительного последовательного узнавания
Ипполитов Ф.В., Яковлева Е.Л.
1970 |
810
К теории переноса и умственного развития учащихся
Кабанова-Меллер Е.Н.
1965 |
811
К трактовке понятия "эстетическое чувство"
Вахнянская И.Л.
1979 |
812
К характеристике качества усвоения при скиннеровской методике программированного обучения
Матюшкин А.М.
1965 |
813
К характеристике наглядно-действенного мышления
Блюменфельд Б.М.
1948 |
814
К характеристике общекультурных интересов учащейся молодежи
Меньщикова М.А.
1970 |
815
К характеристике приемов решения сенсорных задач на различие и воспроизведение цвета
Бардин К.В.
1962 |
816
К характеристике процесса получения информации при анализе шахматной позиции
Пушкин В.Н., Шершнев Ю.М.
1966 |
817
К характеристике процессов абстрагирования и обобщения при усвоении грамматики
Жуйков С.Ф.
1958 |
818
К характеристике процессов абстракции и обобщения при усвоении грамматики
Богоявленский Д.Н.
1958 |
819
К характеристике процессов формирования образа и опознавания
Зинченко В.П.
1961 |
820
К характеристике психических состояний человека в усложненных условиях деятельности
Горбов Ф.Д., Матова М.А.
1971 |
821
Как выстроить гармоничные взаимоотношения в семье: психологические особенности
Симонович Н.Е.
2014 |
822
Как научить детей правильным приемам заучивания
Липкина А.И.
1955 |
823
Как научить учащихся готовить уроки по истории
Игнатьев Е.И.
1948 |
824
Как научить школьника вдумчивому чтению
Бондаренко С.М., Граник Г.Г., Концевая Л.А.
1961 |
825
Как определить уровень развития мышления школьника
Зак А.З.
1982 |
826
Как оценивать художественное творчество ребенка?
Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н.
2002 |
827
Как оценить учителя
Рубцов В.В.
2011 |
828
Как победить на выборах в России
Дубов И.Г., Русова Ю.О.
1998 |
829
Как повысить продуктивность учебного процесса
Калмыкова З.И.
1966 |
830
Как повышать производительность учебного труда
Калмыкова З.И.
1966 |
831
Как понимать теорию внутренней речи у Выготского: ясное и неясное в комментариях Пиаже и Гольдштейна
Эйдзи Камия
2014 |
832
Как преодолеть медленное чтение у школьников
Локалова Н.П.
1998 |
833
Как развивать художественное восприятие у школьников?
Кудина Г.Н., Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н.
1988 |
834
Как учащиеся усваивают знания о неживой природе
Липкина А.И.
1957 |
835
Какими должны быть задания в книгах для чтения
Липкина А.И.
1960 |
836
Каналы усвоения языка
Жинкин Н.И.
1959 |
837
Картинность как средство управления переходом от последовательных мыслительных процессов к параллельным
Вайзер Г.А., Юдина О.Н.
1974 |
838
Картография с детьми в культурно-исторической теории: детские логики и стили авторства
Жадер Жанер, Клаудия Сантана, Марисол Баренко
2015 |
839
Категория субъекта: методология и исследования
Моросанова В.И.
2003 |
840
Кибернетика и педагогика
Ланда Л.Н.
1964 |
841
Кибернетика и проблемы программированного обучения
Ланда Л.Н.
1970 |
842
Кибернетика и психология мышления
Матюшкин А.М.
1971 |
843
Кибернетические модели и психологические закономерности мышления
Матюшкин А.М., Тихомирова И.В.
1972 |
844
Кибернетический подход к обучению и его влияние на развитие общей теории и методов педагогики
Ланда Л.Н.
1969 |
845
Кибернетический подход к обучению и его влияние на развитие общей теории и методов педагогики
Ланда Л.Н.
1972 |
846
Классификация опознавательных эталонов и анализ эталона-прототипа
Шехтер М.С.
2003 |
847
Классификация проблемных ситуаций
Матюшкин А.М.
1970 |
848
Книга как социальный раздражитель; Психология интереса
Вальгард С.Л.
1930 |
849
Книга об учителе
Гоноболин Ф.Н.
1965 |
850
Когнитивная отделимость свойств объектов как основа творческого мышления
Локалова Н.П.
1990 |
851
Когнитивное и личностное развитие детей младшего школьного возраста из детских домов
Персиянцева С.В.
2008 |
852
Когнитивные аспекты оценочной деятельности школьников
Захарова А.В.
1977 |
853
Кого и зачем мы воспитываем. Заметки психолога
Лишин О.В.
2000 |
854
Колебания внимания. Экспериментально-психологические исследования
Добрынин Н.Ф.
1928 |
855
Количественные законы светлотного контраста
Шеварев П.А.
1940 |
856
Количественные методы в генетике поведения
Малых С.Б.
1995 |
857
Коллектив и личность
Петровский А.В.
1990 |
858
Коллективы ПТУ
Крутова Е.М.
1975 |
859
Комментарий
Давыдов В.В., Елизарова Н.В., Цукерман Г.А.
1991 |
860
Коммунарская методика. Психологические аспекты
Лишин О.В.
1989 |
861
Коммуникативный и лингвистический типы овладения иностранным языком в разных условиях обучения
Кабардов М.К.
1997 |
862
Коммуникативный способ обучения грамматической структуре иностранного языка
Кузьмичева И.А.
1980 |
863
Коммунистическое воспитание учащихся в процессе овладения основами наук
Данюшевская Т.И.
1979 |
864
Коммунистическое воспитание учащихся в процессе овладения основами наук
Данюшевская Т.И., Дубровина И.В., Захарова А.В.
1979 |
865
Компетентностный подход как концептуальная основа связи профессионального образования и профессионального труда
Забродин Ю.М., Рубцов В.В.
2012 |
866
Комплексное изучение морально-этического развития подростка
Захарова А.В.
1968 |
867
Комплексное исследование психических состояний человека в индивидуальной и групповой деятельности
Матова М.А.
1973 |
868
Комплексное исследование структуры индивидуального знания
Тихомирова И.В.
1999 |
869
Комплексное исследование структуры индивидуального знания
Александров И.О., Горкин А.А., Максимова Н.Е., Тихомирова И.М., Филиппова Е.В.
1999 |
870
Компоненты и уровни в функциональной структуре деятельности
Мильман В.Э.
1991 |
871
Компьютер в обучении: психолого-педагогические проблемы
Козловский С.М.
1986 |
872
Компьютерная предметно-ориентированная учебная среда (ППС "Плавание тел")
Высоцкая Е.В.
1989 |
873
Компьютерная учебная среда поддержки самостоятельной учебно-исследовательской деятельности школьников
Высоцкая Е.В.
1993 |
874
Компьютерное моделирование учебно-познавательной деятельности
Львовский В.А.
1989 |
875
Компьютерные учебные среды, основанные на моделировании обобщенных способов действия
Высоцкая Е.В.
1989 |
876
Конкретные методические приемы исследования мотивации к учению
Абрамова С.Г., Маркова А.К., Матис Т.А., Чувакова О.А.
1986 |
877
Константин Дмитриевич Кавелин
Кавелин К.Д.
2016 |
878
Константно-аконстантное восприятие величин
Миракян А.И.
1975 |
879
Константность восприятия человека и инвариантность опознания у машины
Мильман В.Э.
1972 |
880
Константность и полифункциональность восприятия
Миракян А.И.
1992 |
881
Константность и функциональная гибкость восприятия
Миракян А.И.
1983 |
882
Конструктивная функция памяти при воспроизведении коммуникативных ситуаций с противоречивыми посланиями
Байрамова Ю.В., Рыжов А.Л.
2015 |
883
Контрфактуальное мышление и преднастройка - границы влияния
Молосанов А.М.
2014 |
884
Контуры трансцендентальной психологии
Миракян А.И.
1999 |
885
Конфликты на уроке (в подростковом возрасте)
Вереникина И.М.
1986 |
886
Конфликты, развивающиеся в условиях деформированных взаимоотношений подростка с одноклассниками
Лозоцева В.Н.
1986 |
887
Конфликты, связанные с развитием детского коллектива
Лишин О.В.
1985 |
888
Концепция воспитания учащейся молодежи в современном обществе
Бодалев А.А.
1991 |
889
Концепция воспитания школьников в современных условиях
Бодалев А.А.
1993 |
890
Концепция научно-исследовательской деятельности РАО
Давыдов В.В.
1993 |
891
Концепция прогноза развития образования до 2015г.
Громыко Ю.В., Давыдов В.В., Лазарев В.С., Рубцов В.В., Слободчиков В.И.
1993 |
892
Концепция социального воспитания учащихся
Лишин О.В.
1990 |
893
Концепция учебной деятельности школьников
Давыдов В.В., Маркова А.К.
1981 |
894
Краткий обзор состояния проблемы неуспеваемости школьников
Менчинская Н.А.
1971 |
895
Краткий очерк истории социальной психологии
Петровский А.В.
1975 |
896
Краткий очерк истории социальной психологии
Петровский А.В.
1979 |
897
Краткий очерк по истории социальной психологии
Петровский А.В.
1977 |
898
Кризис юности в разных контекстах развития
Терюшкова Ю.Ю.
2015 |
899
Критерии и методы исследования позиции субъекта учения
Божович Е.Д.
2000 |
900
Критерии и психологические условия эффективности работы коллектива
Немов (Вайсман) Р.С.
1982 |