Библиография по психологии

Библиографический указатель по Психологии

Библиографический указатель работ сотрудников:
- Психологического института РАО им. Л.Г. Щукиной,
- Российский государственный гуманитарный университет РГГУ
801 К психологии формирования авт.ритета учителя Левитов Н.Д. 1946
802 К психологии формирования орфографических навыков Жуйков С.Ф. 1957
803 К психологии формирования сенсорных навыков Ракша Е.А. 1948
804 К психологической характеристике общих методов мыслительной деятельности Кореляков Ю.А. 1983
805 К психологической характеристике поведения детей-семилеток в школе Волокитина М.Н. 1945
806 К психологической характеристике эффективности учебно-ролевых игр Коровяковская Е.П., Юдина О.Н. 1980
807 К психологическому аспекту семиотики Шеншев Л.В. 1963
808 К психометрической характеристике методики зрительного последовательного узнавания Ипполитов Ф.В., Яковлева Е.Л. 1970
809 К теории переноса и умственного развития учащихся Кабанова-Меллер Е.Н. 1965
810 К трактовке понятия "эстетическое чувство" Вахнянская И.Л. 1979
811 К характеристике качества усвоения при скиннеровской методике программированного обучения Матюшкин А.М. 1965
812 К характеристике наглядно-действенного мышления Блюменфельд Б.М. 1948
813 К характеристике общекультурных интересов учащейся молодежи Меньщикова М.А. 1970
814 К характеристике приемов решения сенсорных задач на различие и воспроизведение цвета Бардин К.В. 1962
815 К характеристике процесса получения информации при анализе шахматной позиции Пушкин В.Н., Шершнев Ю.М. 1966
816 К характеристике процессов абстрагирования и обобщения при усвоении грамматики Жуйков С.Ф. 1958
817 К характеристике процессов абстракции и обобщения при усвоении грамматики Богоявленский Д.Н. 1958
818 К характеристике процессов формирования образа и опознавания Зинченко В.П. 1961
819 К характеристике психических состояний человека в усложненных условиях деятельности Горбов Ф.Д., Матова М.А. 1971
820 Как выстроить гармоничные взаимоотношения в семье: психологические особенности Симонович Н.Е. 2014
821 Как научить детей правильным приемам заучивания Липкина А.И. 1955
822 Как научить учащихся готовить уроки по истории Игнатьев Е.И. 1948
823 Как научить школьника вдумчивому чтению Бондаренко С.М., Граник Г.Г., Концевая Л.А. 1961
824 Как определить уровень развития мышления школьника Зак А.З. 1982
825 Как оценивать художественное творчество ребенка? Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. 2002
826 Как оценить учителя Рубцов В.В. 2011
827 Как победить на выборах в России Дубов И.Г., Русова Ю.О. 1998
828 Как повысить продуктивность учебного процесса Калмыкова З.И. 1966
829 Как повышать производительность учебного труда Калмыкова З.И. 1966
830 Как понимать теорию внутренней речи у Выготского: ясное и неясное в комментариях Пиаже и Гольдштейна Эйдзи Камия 2014
831 Как преодолеть медленное чтение у школьников Локалова Н.П. 1998
832 Как развивать художественное восприятие у школьников? Кудина Г.Н., Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. 1988
833 Как учащиеся усваивают знания о неживой природе Липкина А.И. 1957
834 Какими должны быть задания в книгах для чтения Липкина А.И. 1960
835 Каналы усвоения языка Жинкин Н.И. 1959
836 Картинность как средство управления переходом от последовательных мыслительных процессов к параллельным Вайзер Г.А., Юдина О.Н. 1974
837 Картография с детьми в культурно-исторической теории: детские логики и стили авторства Жадер Жанер, Клаудия Сантана, Марисол Баренко 2015
838 Категория субъекта: методология и исследования Моросанова В.И. 2003
839 Кибернетика и педагогика Ланда Л.Н. 1964
840 Кибернетика и проблемы программированного обучения Ланда Л.Н. 1970
841 Кибернетика и психология мышления Матюшкин А.М. 1971
842 Кибернетические модели и психологические закономерности мышления Матюшкин А.М., Тихомирова И.В. 1972
843 Кибернетический подход к обучению и его влияние на развитие общей теории и методов педагогики Ланда Л.Н. 1969
844 Кибернетический подход к обучению и его влияние на развитие общей теории и методов педагогики Ланда Л.Н. 1972
845 Классификация опознавательных эталонов и анализ эталона-прототипа Шехтер М.С. 2003
846 Классификация проблемных ситуаций Матюшкин А.М. 1970
847 Книга как социальный раздражитель; Психология интереса Вальгард С.Л. 1930
848 Книга об учителе Гоноболин Ф.Н. 1965
849 Когнитивная отделимость свойств объектов как основа творческого мышления Локалова Н.П. 1990
850 Когнитивное и личностное развитие детей младшего школьного возраста из детских домов Персиянцева С.В. 2008
851 Когнитивные аспекты оценочной деятельности школьников Захарова А.В. 1977
852 Кого и зачем мы воспитываем. Заметки психолога Лишин О.В. 2000
853 Колебания внимания. Экспериментально-психологические исследования Добрынин Н.Ф. 1928
854 Количественные законы светлотного контраста Шеварев П.А. 1940
855 Количественные методы в генетике поведения Малых С.Б. 1995
856 Коллектив и личность Петровский А.В. 1990
857 Коллективы ПТУ Крутова Е.М. 1975
858 Комментарий Давыдов В.В., Елизарова Н.В., Цукерман Г.А. 1991
859 Коммунарская методика. Психологические аспекты Лишин О.В. 1989
860 Коммуникативный и лингвистический типы овладения иностранным языком в разных условиях обучения Кабардов М.К. 1997
861 Коммуникативный способ обучения грамматической структуре иностранного языка Кузьмичева И.А. 1980
862 Коммунистическое воспитание учащихся в процессе овладения основами наук Данюшевская Т.И. 1979
863 Коммунистическое воспитание учащихся в процессе овладения основами наук Данюшевская Т.И., Дубровина И.В., Захарова А.В. 1979
864 Компетентностный подход как концептуальная основа связи профессионального образования и профессионального труда Забродин Ю.М., Рубцов В.В. 2012
865 Комплексное изучение морально-этического развития подростка Захарова А.В. 1968
866 Комплексное исследование психических состояний человека в индивидуальной и групповой деятельности Матова М.А. 1973
867 Комплексное исследование структуры индивидуального знания Тихомирова И.В. 1999
868 Комплексное исследование структуры индивидуального знания Александров И.О., Горкин А.А., Максимова Н.Е., Тихомирова И.М., Филиппова Е.В. 1999
869 Компоненты и уровни в функциональной структуре деятельности Мильман В.Э. 1991
870 Компьютер в обучении: психолого-педагогические проблемы Козловский С.М. 1986
871 Компьютерная предметно-ориентированная учебная среда (ППС "Плавание тел") Высоцкая Е.В. 1989
872 Компьютерная учебная среда поддержки самостоятельной учебно-исследовательской деятельности школьников Высоцкая Е.В. 1993
873 Компьютерное моделирование учебно-познавательной деятельности Львовский В.А. 1989
874 Компьютерные учебные среды, основанные на моделировании обобщенных способов действия Высоцкая Е.В. 1989
875 Конкретные методические приемы исследования мотивации к учению Абрамова С.Г., Маркова А.К., Матис Т.А., Чувакова О.А. 1986
876 Константин Дмитриевич Кавелин Кавелин К.Д. 2016
877 Константно-аконстантное восприятие величин Миракян А.И. 1975
878 Константность восприятия человека и инвариантность опознания у машины Мильман В.Э. 1972
879 Константность и полифункциональность восприятия Миракян А.И. 1992
880 Константность и функциональная гибкость восприятия Миракян А.И. 1983
881 Конструктивная функция памяти при воспроизведении коммуникативных ситуаций с противоречивыми посланиями Байрамова Ю.В., Рыжов А.Л. 2015
882 Контрфактуальное мышление и преднастройка - границы влияния Молосанов А.М. 2014
883 Контуры трансцендентальной психологии Миракян А.И. 1999
884 Конфликты на уроке (в подростковом возрасте) Вереникина И.М. 1986
885 Конфликты, развивающиеся в условиях деформированных взаимоотношений подростка с одноклассниками Лозоцева В.Н. 1986
886 Конфликты, связанные с развитием детского коллектива Лишин О.В. 1985
887 Концепция воспитания учащейся молодежи в современном обществе Бодалев А.А. 1991
888 Концепция воспитания школьников в современных условиях Бодалев А.А. 1993
889 Концепция научно-исследовательской деятельности РАО Давыдов В.В. 1993
890 Концепция прогноза развития образования до 2015г. Громыко Ю.В., Давыдов В.В., Лазарев В.С., Рубцов В.В., Слободчиков В.И. 1993
891 Концепция социального воспитания учащихся Лишин О.В. 1990
892 Концепция учебной деятельности школьников Давыдов В.В., Маркова А.К. 1981
893 Краткий обзор состояния проблемы неуспеваемости школьников Менчинская Н.А. 1971
894 Краткий очерк истории социальной психологии Петровский А.В. 1975
895 Краткий очерк истории социальной психологии Петровский А.В. 1979
896 Краткий очерк по истории социальной психологии Петровский А.В. 1977
897 Кризис юности в разных контекстах развития Терюшкова Ю.Ю. 2015
898 Критерии и методы исследования позиции субъекта учения Божович Е.Д. 2000
899 Критерии и психологические условия эффективности работы коллектива Немов (Вайсман) Р.С. 1982
900 Критерии развития самодеятельности человека Осницкий А.К. 1999

Страницы

показано 801 - 900    найдено 2982 записей

Чтобы найти нужный материал воспользуйтесь: расширенным поиском и-или годом издания

Библиографический указатель включает работы сотрудников с 1917 по 2014 гг. Библиографический указатель не стоит рассматривать как источник полной информации о печатной продукции конкретного автора.

История и современность - библиография по психологии

Подписка на Библиография по психологии