Библиография по психологии

Библиографический указатель по Психологии

Библиографический указатель работ сотрудников:
- Психологического института РАО им. Л.Г. Щукиной,
- Российский государственный гуманитарный университет РГГУ
801 К психологии усвоения безударных гласных Богоявленский Д.Н. 1964
802 К психологии формирования авт.ритета учителя Левитов Н.Д. 1946
803 К психологии формирования орфографических навыков Жуйков С.Ф. 1957
804 К психологии формирования сенсорных навыков Ракша Е.А. 1948
805 К психологической характеристике общих методов мыслительной деятельности Кореляков Ю.А. 1983
806 К психологической характеристике поведения детей-семилеток в школе Волокитина М.Н. 1945
807 К психологической характеристике эффективности учебно-ролевых игр Коровяковская Е.П., Юдина О.Н. 1980
808 К психологическому аспекту семиотики Шеншев Л.В. 1963
809 К психометрической характеристике методики зрительного последовательного узнавания Ипполитов Ф.В., Яковлева Е.Л. 1970
810 К теории переноса и умственного развития учащихся Кабанова-Меллер Е.Н. 1965
811 К трактовке понятия "эстетическое чувство" Вахнянская И.Л. 1979
812 К характеристике качества усвоения при скиннеровской методике программированного обучения Матюшкин А.М. 1965
813 К характеристике наглядно-действенного мышления Блюменфельд Б.М. 1948
814 К характеристике общекультурных интересов учащейся молодежи Меньщикова М.А. 1970
815 К характеристике приемов решения сенсорных задач на различие и воспроизведение цвета Бардин К.В. 1962
816 К характеристике процесса получения информации при анализе шахматной позиции Пушкин В.Н., Шершнев Ю.М. 1966
817 К характеристике процессов абстрагирования и обобщения при усвоении грамматики Жуйков С.Ф. 1958
818 К характеристике процессов абстракции и обобщения при усвоении грамматики Богоявленский Д.Н. 1958
819 К характеристике процессов формирования образа и опознавания Зинченко В.П. 1961
820 К характеристике психических состояний человека в усложненных условиях деятельности Горбов Ф.Д., Матова М.А. 1971
821 Как выстроить гармоничные взаимоотношения в семье: психологические особенности Симонович Н.Е. 2014
822 Как научить детей правильным приемам заучивания Липкина А.И. 1955
823 Как научить учащихся готовить уроки по истории Игнатьев Е.И. 1948
824 Как научить школьника вдумчивому чтению Бондаренко С.М., Граник Г.Г., Концевая Л.А. 1961
825 Как определить уровень развития мышления школьника Зак А.З. 1982
826 Как оценивать художественное творчество ребенка? Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. 2002
827 Как оценить учителя Рубцов В.В. 2011
828 Как победить на выборах в России Дубов И.Г., Русова Ю.О. 1998
829 Как повысить продуктивность учебного процесса Калмыкова З.И. 1966
830 Как повышать производительность учебного труда Калмыкова З.И. 1966
831 Как понимать теорию внутренней речи у Выготского: ясное и неясное в комментариях Пиаже и Гольдштейна Эйдзи Камия 2014
832 Как преодолеть медленное чтение у школьников Локалова Н.П. 1998
833 Как развивать художественное восприятие у школьников? Кудина Г.Н., Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. 1988
834 Как учащиеся усваивают знания о неживой природе Липкина А.И. 1957
835 Какими должны быть задания в книгах для чтения Липкина А.И. 1960
836 Каналы усвоения языка Жинкин Н.И. 1959
837 Картинность как средство управления переходом от последовательных мыслительных процессов к параллельным Вайзер Г.А., Юдина О.Н. 1974
838 Картография с детьми в культурно-исторической теории: детские логики и стили авторства Жадер Жанер, Клаудия Сантана, Марисол Баренко 2015
839 Категория субъекта: методология и исследования Моросанова В.И. 2003
840 Кибернетика и педагогика Ланда Л.Н. 1964
841 Кибернетика и проблемы программированного обучения Ланда Л.Н. 1970
842 Кибернетика и психология мышления Матюшкин А.М. 1971
843 Кибернетические модели и психологические закономерности мышления Матюшкин А.М., Тихомирова И.В. 1972
844 Кибернетический подход к обучению и его влияние на развитие общей теории и методов педагогики Ланда Л.Н. 1969
845 Кибернетический подход к обучению и его влияние на развитие общей теории и методов педагогики Ланда Л.Н. 1972
846 Классификация опознавательных эталонов и анализ эталона-прототипа Шехтер М.С. 2003
847 Классификация проблемных ситуаций Матюшкин А.М. 1970
848 Книга как социальный раздражитель; Психология интереса Вальгард С.Л. 1930
849 Книга об учителе Гоноболин Ф.Н. 1965
850 Когнитивная отделимость свойств объектов как основа творческого мышления Локалова Н.П. 1990
851 Когнитивное и личностное развитие детей младшего школьного возраста из детских домов Персиянцева С.В. 2008
852 Когнитивные аспекты оценочной деятельности школьников Захарова А.В. 1977
853 Кого и зачем мы воспитываем. Заметки психолога Лишин О.В. 2000
854 Колебания внимания. Экспериментально-психологические исследования Добрынин Н.Ф. 1928
855 Количественные законы светлотного контраста Шеварев П.А. 1940
856 Количественные методы в генетике поведения Малых С.Б. 1995
857 Коллектив и личность Петровский А.В. 1990
858 Коллективы ПТУ Крутова Е.М. 1975
859 Комментарий Давыдов В.В., Елизарова Н.В., Цукерман Г.А. 1991
860 Коммунарская методика. Психологические аспекты Лишин О.В. 1989
861 Коммуникативный и лингвистический типы овладения иностранным языком в разных условиях обучения Кабардов М.К. 1997
862 Коммуникативный способ обучения грамматической структуре иностранного языка Кузьмичева И.А. 1980
863 Коммунистическое воспитание учащихся в процессе овладения основами наук Данюшевская Т.И. 1979
864 Коммунистическое воспитание учащихся в процессе овладения основами наук Данюшевская Т.И., Дубровина И.В., Захарова А.В. 1979
865 Компетентностный подход как концептуальная основа связи профессионального образования и профессионального труда Забродин Ю.М., Рубцов В.В. 2012
866 Комплексное изучение морально-этического развития подростка Захарова А.В. 1968
867 Комплексное исследование психических состояний человека в индивидуальной и групповой деятельности Матова М.А. 1973
868 Комплексное исследование структуры индивидуального знания Тихомирова И.В. 1999
869 Комплексное исследование структуры индивидуального знания Александров И.О., Горкин А.А., Максимова Н.Е., Тихомирова И.М., Филиппова Е.В. 1999
870 Компоненты и уровни в функциональной структуре деятельности Мильман В.Э. 1991
871 Компьютер в обучении: психолого-педагогические проблемы Козловский С.М. 1986
872 Компьютерная предметно-ориентированная учебная среда (ППС "Плавание тел") Высоцкая Е.В. 1989
873 Компьютерная учебная среда поддержки самостоятельной учебно-исследовательской деятельности школьников Высоцкая Е.В. 1993
874 Компьютерное моделирование учебно-познавательной деятельности Львовский В.А. 1989
875 Компьютерные учебные среды, основанные на моделировании обобщенных способов действия Высоцкая Е.В. 1989
876 Конкретные методические приемы исследования мотивации к учению Абрамова С.Г., Маркова А.К., Матис Т.А., Чувакова О.А. 1986
877 Константин Дмитриевич Кавелин Кавелин К.Д. 2016
878 Константно-аконстантное восприятие величин Миракян А.И. 1975
879 Константность восприятия человека и инвариантность опознания у машины Мильман В.Э. 1972
880 Константность и полифункциональность восприятия Миракян А.И. 1992
881 Константность и функциональная гибкость восприятия Миракян А.И. 1983
882 Конструктивная функция памяти при воспроизведении коммуникативных ситуаций с противоречивыми посланиями Байрамова Ю.В., Рыжов А.Л. 2015
883 Контрфактуальное мышление и преднастройка - границы влияния Молосанов А.М. 2014
884 Контуры трансцендентальной психологии Миракян А.И. 1999
885 Конфликты на уроке (в подростковом возрасте) Вереникина И.М. 1986
886 Конфликты, развивающиеся в условиях деформированных взаимоотношений подростка с одноклассниками Лозоцева В.Н. 1986
887 Конфликты, связанные с развитием детского коллектива Лишин О.В. 1985
888 Концепция воспитания учащейся молодежи в современном обществе Бодалев А.А. 1991
889 Концепция воспитания школьников в современных условиях Бодалев А.А. 1993
890 Концепция научно-исследовательской деятельности РАО Давыдов В.В. 1993
891 Концепция прогноза развития образования до 2015г. Громыко Ю.В., Давыдов В.В., Лазарев В.С., Рубцов В.В., Слободчиков В.И. 1993
892 Концепция социального воспитания учащихся Лишин О.В. 1990
893 Концепция учебной деятельности школьников Давыдов В.В., Маркова А.К. 1981
894 Краткий обзор состояния проблемы неуспеваемости школьников Менчинская Н.А. 1971
895 Краткий очерк истории социальной психологии Петровский А.В. 1975
896 Краткий очерк истории социальной психологии Петровский А.В. 1979
897 Краткий очерк по истории социальной психологии Петровский А.В. 1977
898 Кризис юности в разных контекстах развития Терюшкова Ю.Ю. 2015
899 Критерии и методы исследования позиции субъекта учения Божович Е.Д. 2000
900 Критерии и психологические условия эффективности работы коллектива Немов (Вайсман) Р.С. 1982

Страницы

показано 801 - 900    найдено 2987 записей

Чтобы найти нужный материал воспользуйтесь: расширенным поиском и-или годом издания

Библиографический указатель включает работы сотрудников с 1917 по 2014 гг. Библиографический указатель не стоит рассматривать как источник полной информации о печатной продукции конкретного автора.

История и современность - библиография по психологии

Подписка на Библиография по психологии