Библиография по психологии

Библиографический указатель по Психологии

Библиографический указатель работ сотрудников:

Результаты: 3900 (страница 7, всего 39 стр.)

601 Естественнонаучные предпосылки психологии Корнилов К.Н. 1929
602 етодика психологических испытаний физкультурников Рудик П.А. 1930
603 Еще раз о концепции образования Коссов Б.Б. 1991
604 Еще раз о предмете психологии: мысленный эксперимент Левит Л.З. 2015
605 Еще раз об устойчивости личности, независимости, конформности Петровский А.В. 1975
606 Жизненный опыт ребенка и школьные знания Божович Л.И. 1935
607 За прочную связь педагогики и психологии Казанский Н., Леонтьев А.Н. 1949
608 Забота о советской генетике или антисоветская пропаганда? Равич-Щербо И.В. 1986
609 Зависимость абсолютного порога от количества пространственно-раздельных пороговых раздражений Севрюгина М.А., Теплов Б.М. 1935
610 Зависимость абсолютных зрительных порогов от информированности испытуемого о месте появления сигналов Чуприкова Н.И. 1974
611 Зависимость времени выбора от числа отличительных признаков Филонов Л.Б. 1960
612 Зависимость времени выбора от числа различных признаков при однократном предъявлении объектов Филонов Л.Б. 1962
613 Зависимость времени реакции от структуры прогноза в вероятностно-детерминированной среде Осницкий А.К., Степанский В.И. 1977
614 Зависимость константности воспринимаемой величины предметов от их взаимного удаления при разных дистанциях наблюдения Волокитина М.П., Смирнов А.А. 1935
615 Зависимость некоторых показателей функционального состояния операторов ЭВМ от качества изображения на дисплеях Козловский С.М. 1989
616 Зависимость образования ассоциативных связей от содержания действия Леонтьев А.Н. 1951
617 Зависимость образования установки от осознания связи между признаками установочных объектов Зинченко В.П. 1958
618 Зависимость порога различения от способа действий испытуемых Бардин К.В. 1962
619 Зависимость преступного поведения несовершеннолетних правонарушителей от их податливости групповому влиянию Бочкарева Г.Г. 1971
620 Зависимость прочности действия от его генетической формы и типа ориентировочной основы Василевский Ю.Л. 1983
621 Зависимость развития познавательных интересов детей от характера их подготовки к школе Дубровина И.В. 1976
622 Зависимость различительной чувствительности глаза от величины объектов Смирнов А.А. 1935
623 Зависимость скорости дизъюнктивных реакций от числа различительных признаков Филонов Л.Б. 1961
624 Зависимость скорости ответных реакции человека от темпа предъявления альтернативных сигналов Конопкин О.А. 1964
625 Зависимость стратегий решения анаграмм от семантического контекста Мирошхина Э.А. 1973
626 Зависимость точности опознания сигнала от его ожидания Осницкий А.К. 1972
627 Зависимость уровня анализа художественного произведения от условий его восприятия Крупник Е.Н., Липкина А.И., Рыбак Л.А. 1963
628 Зависимость уровня усвоения знаний от активизации учащихся в обучении Калмыкова З.И. 1959
629 Зависимость электрофизиологических признаков музыкально-исполнительских способностей от возраста, пола и нейрогуморального статуса Базанова О.М., Кабардов М.К., Кондратенко А.В., Лебедев А.Н. 2011
630 Зависимость эффективности усвоения знаний и действий от способа отработки в процессе формирования Мальская О.Е. 1980
631 Задатки, способности и одаренность учителя Аминов Н.А. 1997
632 Задачи для развития логического мышления Зак А.З. 1989
633 Задачи для развития умственных действий Зак А.З. 1986
634 Задачи психологии воспитания в свете решений XXIV съезда КПСС Божович Л.И., Чудновский В.Э. 1971
635 Задержки развития внутреннего плана действий и их ликвидация Пономарев Я.А. 1965
636 Закон силы в моторных и премоторных параметрах простой двигательной реакции Пантелеева Т.А. 1979
637 Закон Хика и фактор обобщения воспринимаемых объектов Коссов Б.Б. 1965
638 Закономерности порождающего процесса восприятия Морина Н.Л. 2000
639 Закономерности развития деятельности и проблемы психолого-педагогического воздействия на личность Лишин О.В. 1982
640 Заметность и узнаваемость простейших геометрических фигур Шеварев П.А. 1932
641 Занимательные задачи для развития мышления Зак А.З. 1985
642 Запечатление иррелевантных признаков в условиях более грубого и более тонкого дифференцирования сигнальных раздражителей Ратанова Т.А. 1989
643 Затормозила ли павловская концепция развитие отечественных наук о поведении Чуприкова Н.И. 1990
644 Зачем нужна школьная физкультура: точка зрения психолога Локалова Н.П. 1989
645 Звуковая коммуникативная система обезьян Жинкин Н.И. 1960
646 Здоровье как предмет экопсихологической диагностики Панов В.И. 2000
647 Зимне-летние различия в суточном ритме мелатонина у лиц со строгим пятидневным графиком работы Афтанас Л.И., Даниленко К.В., Кобелев Е., Семенова Е.А. 2020
648 Знак как предметное действие Эльконин Б.Д. 1984
649 Знаковое опосредствование в процессах формирования и развития Бугрименко Е.А., Эльконин Б.Д. 1994
650 Знания и привычки в формировании личности школьника Божович Л.И. 1958
651 Значение введения отрицательных чисел для математического развития младших школьников Горбов С.Ф. 1983
652 Значение осознания языковых обобщений в обучении правописанию Божович Л.И. 1946
653 Значение половой дифференциации в приобретении навыков у белых крыс Акимов Н.Е. 1928
654 Значение половой дифференциации приобретении навыков у крыс Акимов Н.Е. 1930
655 Значение самооценки способностей для успешного формирования учебной деятельности Дубровина И.В. 1977
656 Значение слова и его звукового образа как условного раздражителя; Слово как условный раздражитель Шварц Л.А. 1948
657 Значение сложностной концепции информации для развития сферы когнитивных исследований Думов А.В., Юшков Р.О. 2020
658 Значение социально-психологического компонента оценивания в обучении Резванцева М.О. 2015
659 Значение теоретических оснований для создания психологической службы в вузе Меньшикова Л.В. 2018
660 Значение христианского учения о личности для современной психологии Левченко Е.В., Меньшикова Л.В. 2018
661 Значение эмоциональной оценки для становления учебной мотивации шестилетних детей Матис Т.А. 1988
662 Значимость личности учащихся разных классов для учителя Ашневиц Я.А., Кондратьев М.Ю. 1988
663 Зона дальнего развития в формировании личности студента Хинканина А.Л. 2015
664 Зональная природа уровневых характеристик индивидуальных качеств личности Карпов А.В. 2018
665 Зоопсихология и ее задачи Боровский В.М. 1936
666 Зоопсихология и фашизм Боровский В.М. 1932
667 Зрительно-двигательные навыки у белых крыс Боровский В.М., Кобозева Л.А. 1936
668 Зрительное восприятие Шеварев П.А. 1964
669 Зрительное опознание слов: роль частотности и грамматической преднастройки Белопольский В.И., Каптелинин В.Н. 1988
670 Зрительное опознание: закономерности и механизмы Шехтер М.С. 1981
671 Зрительные иллюзии и полифункциональность восприятия Козлов В.И. 1985
672 Зрительные ощущения и восприятия Колбановский В.Н. 1935
673 Иван Михайлович Сеченов Ярошевский М.Г. 2016
674 Игра на занятиях по изобразительной деятельности Доронова Т.Н., Якобсон С.Г. 1988
675 Игра, символизация и психоаналитическое пространство Голенева Л.В. 2015
676 Игровая мотивация в пионерской работе Махлах Е.С. 1962
677 Игровые технологии в работе учителя-логопеда как способ развития творческой личности учащегося Кононова С.А. 2016
678 Игровые формы учебной деятельности как средство формирования понятий у школьников Львовский В.А. 1988
679 Игры на материале русского языка и математики для первоклассников Зак А.З. 1990
680 Идеи Л.С. В ыготского и практика современной олигофренопедагогики Кушнир Д.Г. 2015
681 Идеи общих законов развития в трудах русских мыслителей Чуприкова Н.И. 2000
682 Идеи самодетерминации развития человека в работах Б.Г. Ананьева Мироненко И.А. 2018
683 Идентификация жертв буллинга в контексте поливиктимизации Волкова И.В. 2017
684 Идентификация сиблингов друг с другом по параметрам экстраверсии и невротизма Баскаева О.В., Пьянкова С.Д. 2018
685 Идеологии межгрупповых отношений и предубеждения россиян в отношении чеченцев, белорусов, узбеков и китайцев Григорьев Д.С., Дубов И.Г. 2017
686 Иерархия саморегуляции мышления Матюшкин А.М. 1973
687 Иженерно-психологический анализ трудовой деятельности начальника вахты шлюза Завалишина Д.Н. 1967
688 Из истории хронометрического исследования реакций Бойко Е.И. 1964
689 Из опыта проблемного обучения Кудрявцев Т.В. 1967
690 Из опыта проверки учебников Бондаренко С.М. 1977
691 Из опыта создания структуры экспериментального учебника по русскому языку Бондаренко С.М., Граник Г.Г., Концевая Л.А. 1984
692 Из опыта экспериментального включения подростков в общественно полезную деятельность в условиях трудового лагеря Лишин О.В. 1982
693 Избранные педагогические и психологические сочинения Блонский П.П. 1979
694 Избранные психологические произведения Блонский П.П. 1964
695 Избранные психологические труды Смирнов А.А. 1987
696 Известия АПН РСФСР Шварц Л.А. 1947
697 Известия АПН РСФСР Рубинштейн С.Л. 1945
698 Изменение когнитивной репрезентации объектов в процессе умственного развития Чуприкова Н.И. 1987
699 Изменение отношения к человеку в процессе участия подростков и юношества в военно-поисковой работе Лишин О.В. 1995
700 Изменение педагогической направленности учителя - один из путей совершенствования его профессиональной деятельности Матис Т.А. 1987

Страницы

Подписка на Библиография по психологии