|
3101
Психология рефлексивных процессов
Катрич Г.И., Семенов И.Н., Степанов С.Ю.
1992 |
|
3102
Психология решения арифметических задач
Менчинская Н.А.
1940 |
|
3103
Психология руководства и лидерства в спортивном коллективе
Кричевский Р.Л., Рыжак М.М.
1985 |
|
3104
Психология с точки зрения материалиста
Боровский В.М.
1929 |
|
3105
Психология современного подростка
Вереникина И.М.
1987 |
|
3106
Психология умственного развития. Принцип дифференциации
Чуприкова Н.И.
1997 |
|
3107
Психология умственного развития: принцип дифференциации
Чуприкова Н.И.
2000 |
|
3108
Психология усвоения геометрических понятий учащимися 6 классов
Зыкова В.И.
1952 |
|
3109
Психология усвоения грамматики в начальных классах
Жуйков С.Ф.
1964 |
|
3110
Психология усвоения грамматики в начальных классах
Жуйков С.Ф.
1964 |
|
3111
Психология усвоения грамматики, орфографии и развития письменной речи
Богоявленский Д.Н.
1956 |
|
3112
Психология усвоения знаний
Менчинская Н.А.
1954 |
|
3113
Психология усвоения знаний в школе
Богоявленский Д.Н., Менчинская Н.А.
1959 |
|
3114
Психология усвоения исторических понятий учащимися 4 класса
Кадюкова Л.М.
1957 |
|
3115
Психология усвоения орфографии
Богоявленский Д.Н.
1957 |
|
3116
Психология усвоения орфографии
Богоявленский Д.Н.
1966 |
|
3117
Психология устойчивого развития: проблемы и перспективы
Ермаков Д.С.
2020 |
|
3118
Психология учебной деятельности
Маркова А.К., Фарапонова Э.А.
1976 |
|
3119
Психология учения
Богоявленский Д.Н., Менчинская Н.А.
1960 |
|
3120
Психология учения
Менчинская Н.А.
1957 |
|
3121
Психология Философия Образование
Челпанов Г.И.
1999 |
|
3122
Психология формирования знаний и навыков у школьников
Кабанова-Меллер Е.Н.
1962 |
|
3123
Психология формирования личности и проблемы обучения
Дубровина И.В., Эльконин Б.Д.
1980 |
|
3124
Психология чувств
Ягункова В.П.
1956 |
|
3125
Психология чувств и мотивации
Якобсон П.М.
1998 |
|
3126
Психология шахматной игры
Дьяков И.Н., Рудик П.А.
1926 |
|
3127
Психология эвристической деятельности и некоторые вопросы теории автоматов
Пушкин В.Н.
1965 |
|
3128
Психолого-дидактические основы построения учебников по родному языку для начальных классов
Жуйков С.Ф.
1979 |
|
3129
Психолого-педагогическая подготовка учителя начальной школы в свете внедрения профессионального стандарта педагога
Ткаченко И.В.
2018 |
|
3130
Психолого-педагогическая поддержка детей группы риска в образовательной организации
Акованцева Л.И.
2016 |
|
3131
Психолого-педагогическая характеристика личности несовершеннолетних правонарушителей
Алемаскин М.А.
1965 |
|
3132
Психолого-педагогическая характеристика школьника
Кадырбаева Д.Р., Энгельс И.Л.
1989 |
|
3133
Психолого-педагогические аспекты влияния кино и телевидения в современной образовательной среде
Бережная М.С.
2016 |
|
3134
Психолого-педагогические закономерности личностно-профессионального развития будущего педагога в информационно-компьютерной среде классического университета
Сманцер А.П.
2019 |
|
3135
Психолого-педагогические критерии оценки исторических знаний школьников
Голышева З.В.
1995 |
|
3136
Психолого-педагогические критерии эффективности обучения и принципы построения контрольно-диагностических заданий
Божович Е.Д.
1995 |
|
3137
Психолого-педагогические механизмы орфографической грамотности
Граник Г.Г.
1995 |
|
3138
Психолого-педагогические основы построения воспитывающей деятельности
Лишин О.В., Флегонтова Л.А.
1990 |
|
3139
Психолого-педагогические основы формирования системы теоретических понятий при обучении биологии в общеобразовательной школе
Ховрин А.Н.
2015 |
|
3140
Психолого-педагогические особенности контекстного обучения
Вербицкий А.А.
1987 |
|
3141
Психолого-педагогические особенности формирования общественно полезной деятельности подростков
Лишин О.В.
1983 |
|
3142
Психолого-педагогические принципы преподавания литературы в начальной школе
Кудина Г.Н., Новлянская З.Н.
1989 |
|
3143
Психолого-педагогические проблемы воспитания учащихся в современных условиях
Бодалев А.А.
1991 |
|
3144
Психолого-педагогические проблемы высшей школы
Кудрявцев Т.В.
1981 |
|
3145
Психолого-педагогические проблемы индивидуальных различий
Абрамова С.Г., Маркова А.К.
1977 |
|
3146
Психолого-педагогические проблемы начального обучения в школе диалога культур
Берлянд И.Е.
1990 |
|
3147
Психолого-педагогические проблемы развития системы среднего и высшего образования
Ковтунович М.Г.
2002 |
|
3148
Психолого-педагогические проблемы становления личности и индивидуальности в детском возрасте
Давыдов В.В., Дубровина И.В.
1980 |
|
3149
Психолого-педагогические проблемы учебы и воспитания детей коренных жителей крайнего севера Ямала
Лишин О.В.
1990 |
|
3150
Психолого-педагогические рекомендации по организации внеклассной и внешкольной работы
Лишин О.В., Лишина А.К.
1986 |
|
3151
Психолого-педагогические требования к современному уроку
Божович Е.Д., Якиманская И.С.
1987 |
|
3152
Психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях образовательного учреждения
Платонова Н.А.
2021 |
|
3153
Психолого-педагогическое сопровождение творческого развития личности школьников
Криницына А.В.
2016 |
|
3154
Психологческий институт на Моховой
Боцманова М.Э., Гусева Е.П., Равич-Щербо И.В.
1994 |
|
3155
Психометрическая оценка качества изображения
Доскин В.А., Козловский С.М.
1988 |
|
3156
Психометрические теории интеллекта (современное состояние проблемы)
Алексеева О.С., Бурдукова Ю.А., Ржанова И.Е., Фоминых А.Я.
2018 |
|
3157
Психометрический метод оценки качества изображения на экране дисплея
Козловский С.М.
1989 |
|
3158
Психометрический метод оценки качества изображения на экране школьного дисплея
Козловский С.М.
1988 |
|
3159
Психоневрологические аспекты труда операторов
Горбов С.Ф.
1975 |
|
3160
Психотравмирующие ситуации в жизни хоккеистов высокой квалификации и способы их преодоления (на основе биографического анализа)
Волкова М.Г.
2017 |
|
3161
Психофизиологическая природа способностей
Акимова М.К.
1988 |
|
3162
Психофизиологическая саморегуляция как предиктор результативности образовательного процесса
Альберт М.А., Грищук Д.В.
2020 |
|
3163
Психофизиологическая характеристика состояния утомления на основе показателей активации
Долголенко Т.Н., Конопкин О.А., Стрюков Г.А.
1981 |
|
3164
Психофизиологические закономерности решения моральных дилемм «свой–чужой» у детей 4–11 лет и взрослых
Видинеева М.А., Созинова И.М.
2017 |
|
3165
Психофизиологические и психологические предпосылки педагогических способностей
Аминов Н.А.
1988 |
|
3166
Психофизиологические механизмы двух систем оценки количества у подростков
Адамович Т.В., Захаров И.М., Кузьмина Ю.В., Лобаскова М.М., Маракшина Ю.А., Ситникова А.А.
2022 |
|
3167
Психофизиологические особенности учащихся при решении логических задач на авт.матизированных обучающих машинах
Зархин В.Г.
1980 |
|
3168
Психофизиологические предпосылки трудностей усвоения детьми письменной речи
Верещагина Н.В.
2011 |
|
3169
Психофизиологические различия учащихся в процессе обучения высшей математике на АОС
Зархин В.Г.
1979 |
|
3170
Психофизиологические различия учащихся в процессе обучения с помощью ЭВМ
Зархин В.Г.
1979 |
|
3171
Психофизиологический подход к анализу интеллекта
Акимова М.К.
1976 |
|
3172
Психофизиологическое исследование взаимосвязи мышления и речи на примере когнитивных и лексических концептов ценностей личности
Горькая Ж.В.
2014 |
|
3173
Психофизиология в Советском Союзе
Бойко Е.И.
1967 |
|
3174
Психофизиология и индивидуальные различия волевой регуляции
Ковалевский А.Г., Москвина Н.В.
2011 |
|
3175
Психофизические теории и закономерности ответов сенсорной системы
Асташенко А.А.
1973 |
|
3176
Психофизическое шкалирование и объективные физиологические реакции у взрослых и детей
Ратанова Т.А.
2002 |
|
3177
Пулевая стрельба: как влияет асимметрия зоны поражения на результат стрельбы
Моросанова В.И., Степанский В.И.
1980 |
|
3178
Пути активизации усвоения знаний учащихся (педагогические чтения)
Калмыкова З.И., Самохвалова В.И.
|
|
3179
Пути влияния семьи и детского учреждения на становление личности дошкольника
Лисина М.И.
1979 |
|
3180
Пути и задачи физиологии активности
Бернштейн Н.А.
1961 |
|
3181
Пути исследования мотивации учебной деятельности
Маркова А.К.
1980 |
|
3182
Пути повышения качества усвоения знаний в начальных классах
Богоявленский Д.Н., Менчинская Н.А.
1962 |
|
3183
Пути повышения успеваемости по математике (педагогические чтения)
Зыкова В.И., Менчинская Н.А.
1955 |
|
3184
Пути повышения эффективности и результативности инженерно-психологических исследований
Прохоров А.И.
1975 |
|
3185
Пути повышения эффективности обучения грамматике и правописанию
Жуйков С.Ф.
1962 |
|
3186
Пути преодоления трудностей в организации педагогического общения
Матис Т.А., Раевский А.М.
1987 |
|
3187
Пути развития продуктивного мышления школьников
Калмыкова З.И.
1978 |
|
3188
Пути развития советской психологии обучения
Маркова А.К.
1982 |
|
3189
Пути разработки идей Л.С. Выготского о роли общения в психическом развитии ребенка
Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е.
1981 |
|
3190
Пути реализации в психологии принципа единства воспитания и обучения
Менчинская Н.А.
1975 |
|
3191
Пути усвоения родного языка нормальным ребенком
Ушакова Т.Н.
1974 |
|
3192
Пути формирования трудолюбия у учащихся
Крутова Е.М.
1969 |
|
3193
Путь изучения и формирования личных взаимоотношений между учениками класса
Коломинский Я.Л.
1963 |
|
3194
Пятая Всероссийская конференция по применению технических средств и программированному обучению
Ланда Л.Н.
1969 |
|
3195
Работа в "креативном поле" как метод исследования интеллектуальной активности
Богоявленская Д.Б.
1970 |
|
3196
Работа памяти при формировании естественных понятий
Захарова С.А., Чуприкова Н.И., Шоломий К.М.
1989 |
|
3197
Работа с общественно-историческими понятиями
Абрамова С.Г.
1988 |
|
3198
Работа с экзистенциальным опытом студентов в процессе их профессионального обучения и личностного развития
Репецкая А.В., Репецкий Ю.А., Семенов И.Н.
2019 |
|
3199
Работоспособность учащихся в зависимости от их типологических особенностей
Егорова В.Н.
2011 |
|
3200
Равноуровневые средства саморегуляции в учебной работе школьников
Вайзер Г.А.
1983 |
