Библиография по психологии

Библиографический указатель по Психологии

Библиографический указатель работ сотрудников:
301 Вопросы развития продуктивного мышления школьников Калмыкова З.И. 1973
302 Вопросы умственного развития младших школьников и новые программы Менчинская Н.А. 1970
303 Вопросы формирования личности ребенка и подростка Лейтес Н.С. 1955
304 Вопросы формирования личности школьника в свете проблем воспитания Божович Л.И. 1963
305 Воспитание внимания Добрынин Н.Ф. 1925
306 Воспитание внимания у учащихся Гоноболин Ф.Н. 1955
307 Воспитание воли Крутецкий В.А. 1957
308 Воспитание воли и характера Левитов Н.Д. 1944
309 Воспитание воли у детей дошкольного возраста Веденов А.В. 1950
310 Воспитание воли у ребенка в семье Веденов А.В. 1952
311 Воспитание воли школьника в процессе учебной деятельности Веденов А.В. 1957
312 Воспитание выдержки у подростков Лунин Н.С. 1955
313 Воспитание детей раннего возраста Гуськова Т.В., Елагина М.Г. 1986
314 Воспитание дисциплинированности у подростков Крутецкий В.А., Лукин Н.С. 1960
315 Воспитание и наказание (Психологический анализ одного литературного произведения) Каневская М.Е. 2000
316 Воспитание инициативности Левитов Н.Д. 1943
317 Воспитание интереса Добрынин Н.Ф. 1925
318 Воспитание как целенаправленное формирование личности ребенка Божович Л.И. 1974
319 Воспитание личности в условиях социального кризиса Лишин О.В. 1993
320 Воспитание наблюдательности Левитов Н.Д. 1941
321 Воспитание подростка в семье Драгунова Т.В. 1955
322 Воспитание смелости и мужества Левитов Н.Д. 1942
323 Воспитательная роль оценки знаний учащихся Липкина А.И. 1969
324 Воспитательные возможности учебника русского языка Бондаренко С.М., Граник Г.Г. 1979
325 Воспитательный процесс в условиях школы Лишин О.В., Лозоцева В.Н. 1990
326 Воспитывающая деятельность как средство профилактики отклоняющегося поведения Лишин О.В. 1987
327 Восприятие в условиях избыточной и неизбыточной информации Ипполитов Ф.В., Коссов Б.Б. 1968
328 Восприятие в условиях избыточной информации Ипполитов Ф.В., Коссов Б.Б. 1968
329 Восприятие времени в зависимости от сложной деятельности Митина Л.М. 1972
330 Восприятие громкости и структура звукового поля Зальцман А.М. 1976
331 Восприятие движения в глубину в процессе непосредственно-чувственного отражения Андреев А.Н. 1989
332 Восприятие и действие Венгер А.Л., Запорожец А.В., Зинченко В.П., Рузская А.Г. 1967
333 Восприятие и действие Зинченко В.П. 1961
334 Восприятие и мышление Шеварев П.А. 1962
335 Восприятие и представление кратчайшего расстояния на карте и на глобусе Шемякин Ф.Н. 1959
336 Восприятие и представление кратчайшего расстояния на карте и на глобусе Шемякин Ф.Н. 1961
337 Восприятие и представление наклонной линии Рузская А.Г. 1962
338 Восприятие личности политического лидера Дубов И.Г. 1992
339 Восприятие предмета и рисунка Волков Н.Н. 1950
340 Восприятие пространственных отношений в процессе измерительных работ на местности Зыкова В.И. 1961
341 Восприятие пространственных отношений учащимися 6-х классов в процессе измерительных работ на местности Зыкова В.И. 1959
342 Восприятие пространственных отношений учащимися в процессе измерительных работ на местности Зыкова В.И. 1961
343 Восприятие скорости движения в процессе отражения формы объекта Миракян А.И., Панов В.И. 1985
344 Восприятие ударения в словах русского языка Жинкин Н.И. 1954
345 Восприятие фундаментальных факторов возникновения и развития человеческой культуры студентами гуманитарного университета Немцов А.А. 2014
346 Восприятие эмоциональных лиц: антисакадная задача Кожухова Ю.А. 2015
347 Воспроизведение и забывание конкретно-образного и отвлеченного учебного материала Липкина А.И. 1958
348 Время опознававательного процесса в зависимости от загрузки памяти и объема предъявляемого материала Потапова А.Я., Шехтер М.С. 1972
349 Время реакции выбора в зависимости от полноты условий регуляции Сипачев Н.О. 1978
350 Время реакции человека Бойко Е.И. 1964
351 Время реакций и интеллект: почему они связаны? Чуприкова Н.И. 1995
352 Всегда ли агрессия является следствием фрустрации в представлении людей о самих себе? Ширяева А.В. 2014
353 Всеобщее среднее образование, новые программы школы и проблемы психологии Менчинская Н.А. 1971
354 Всесоюзное совещание по социальной психологии Крутова Е.М., Крылов Н.И., Якобсон П.М. 1970
355 Вторичное опосредствование как диалектический механизм рождения «нового» Зададаев С.А. 2015
356 Выбирать и изменяться. Общая структура индивидуальности Аминов Н.А. 1966
357 Выбор испытуемыми собственных критериев для работы в зоне сомнений при пороговых изменениях Бардин К.В. 1965
358 Выделение 3-х групп музыкальных произведений по характеру вызываемых эмоций Меклер А.А., Орлов В.С. 2015
359 Выделение групп риска среди работающих учителей Аминов Н.А. 1999
360 Выделение групп риска среди работающих учителей по динамике "синдрома эмоционального сгорания" Аминов Н.А. 1999
361 Вызванные потенциалы у близнецов на разных уровнях бодрствования Марютина Т.М. 1974
362 Выступление на круглом столе "Оценка личностных качеств российских политических лидеров: проблемы измерения и интерпретации" Дубов И.Г. 2001
363 Выявление в деятельности школьников приемов самостоятельной работы с учебником Граник Г.Г., Концевая Л.А. 1979
364 Г.И.Челпанов и проблема восприятия пространства Шукова Г.В. 2001
365 Генез субъектности при овладении иностранными языками Жуйков Ю.С., Кабардов М.К. 2002
366 Генезис интеллектуальной активности Богоявленская Д.Б. 1990
367 Генезис умственных действий и высшие психические функции Маланов С.В. 2015
368 Генетика поведения: количественный анализ психологических и психофизиологических признаков в онтогенезе Малых С.Б. 1995
369 Генетика поведения: психологический аспект Егорова М.С. 1995
370 Генетическая детерминация психофизиологических механизмов избирательного внимания Рутман Э.М., Снежневский П.Б. 1987
371 Генетическая обусловленность памяти Аверина И.С. 1980
372 Генетически заданные индивидуальные особенности и экстремальная физиология Равич-Щербо И.В. 1990
373 Генетические и средовые детерминанты в изменчивости двигательных функций Малых С.Б. 1988
374 Генетические и средовые детерминанты когнитивного развития: лонгитюдный анализ Егорова М.С., Зырянова Н.М., Малых С.Б., Мешкова Т.А., Пьянкова С.Д., Черткова Ю.Д. 1966
375 Генетические корреляции психофизиологических характеристик человека Марютина Т.М., Трубников В.И. 1994
376 Гено-средовая детерминация межиндивидуальной изменчивости некоторых темповых характеристик у младших школьников Мешкова Т.А. 1991
377 Генотип и среда в вариативности когнитивных функций Егорова М.С. 1988
378 Генотип-средовые соотношения в изменчивости показателей когнитивного стиля Зырянова Н.М. 1992
379 Генотипическая обусловленность свойств нервной системы и проблема их устойчивости Равич-Щербо И.В. 1974
380 Герменевтика становления указательного жеста – текст и контекст: случай Л.С. Выготского Шеманов А.Ю. 2015
381 Герменевтические аспекты развития биологических, психологических и социальных систем Титов С.А. 2015
382 Гештальтпсихология: ошибки и нерешенные проблемы Шехтер М.С. 1997
383 Гипотеза о содержании обучения подростка в системе Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова Высоцкая Е.В., Львовский В.А., Чудинова Е.В., Эльконин Б.Д. 2002
384 Городской подросток вне города Лишин О.В. 1995
385 Государственная политика в сфере образования одаренных учащихся Марголис Е.Д., Рубцов В.В. 2011
386 Готов ли ребенок к школе? Бугрименко Е.А., Венгер А.Л. 1989
387 Готовность детей к школе Бугрименко Е.А., Венгер А.Л., Поливанова Н.И., Сушкова Е.Ю. 1989
388 Гражданская идентичность как основа продуцирования социального капитала Акимова М.К., Персиянцева С.В. 2015
389 Графическое сопоставление логически предполагаемого и фактического хода решения задач Соколов А.Н. 1961
390 Группа риска среди работающих учителей Аминов Н.А. 1999
391 Гуманизация образования: проблемы и возможности Мелик-Пашаев А.А. 1989
392 Гуманистическая психология Мелик-Пашаев А.А. 1991
393 Два компонента мышления и вопросы решения задач человеком Пушкин В.Н. 1968
394 Два приёма межличностного влияния Николаева А.Б. 1985
395 Два типа познавательных способностей и их проявление в школьном обучении Изюмова С.А. 1988
396 Две функции наглядности при решении задач Завалишина Д.Н. 1973
397 Движение глаз и формирование образа Зинченко В.П. 1958
398 Движения в условиях социальных воздействий Мдивани М.О. 1980
399 Девиантное поведение и его последствия для человека Симонович Н.Е. 2015
400 Действенная групповая эмоциональная идентификация как проявление альтруистического поведения и методы ее исследования у дошкольников Абраменкова В.В. 1978

Страницы

Подписка на Библиография по психологии