Библиография по психологии

Библиографический указатель по Психологии

Библиографический указатель работ сотрудников:
- Психологического института РАО им. Л.Г. Щукиной,
- Российский государственный гуманитарный университет РГГУ
301 Вопросы умственного развития младших школьников и новые программы Менчинская Н.А. 1970
302 Вопросы формирования личности ребенка и подростка Лейтес Н.С. 1955
303 Вопросы формирования личности школьника в свете проблем воспитания Божович Л.И. 1963
304 Воспитание внимания Добрынин Н.Ф. 1925
305 Воспитание внимания у учащихся Гоноболин Ф.Н. 1955
306 Воспитание воли Крутецкий В.А. 1957
307 Воспитание воли и характера Левитов Н.Д. 1944
308 Воспитание воли у детей дошкольного возраста Веденов А.В. 1950
309 Воспитание воли у ребенка в семье Веденов А.В. 1952
310 Воспитание воли школьника в процессе учебной деятельности Веденов А.В. 1957
311 Воспитание выдержки у подростков Лунин Н.С. 1955
312 Воспитание детей раннего возраста Гуськова Т.В., Елагина М.Г. 1986
313 Воспитание дисциплинированности у подростков Крутецкий В.А., Лукин Н.С. 1960
314 Воспитание и наказание (Психологический анализ одного литературного произведения) Каневская М.Е. 2000
315 Воспитание инициативности Левитов Н.Д. 1943
316 Воспитание интереса Добрынин Н.Ф. 1925
317 Воспитание как целенаправленное формирование личности ребенка Божович Л.И. 1974
318 Воспитание личности в условиях социального кризиса Лишин О.В. 1993
319 Воспитание наблюдательности Левитов Н.Д. 1941
320 Воспитание подростка в семье Драгунова Т.В. 1955
321 Воспитание смелости и мужества Левитов Н.Д. 1942
322 Воспитательная роль оценки знаний учащихся Липкина А.И. 1969
323 Воспитательные возможности учебника русского языка Бондаренко С.М., Граник Г.Г. 1979
324 Воспитательный процесс в условиях школы Лишин О.В., Лозоцева В.Н. 1990
325 Воспитывающая деятельность как средство профилактики отклоняющегося поведения Лишин О.В. 1987
326 Восприятие в условиях избыточной и неизбыточной информации Ипполитов Ф.В., Коссов Б.Б. 1968
327 Восприятие в условиях избыточной информации Ипполитов Ф.В., Коссов Б.Б. 1968
328 Восприятие времени в зависимости от сложной деятельности Митина Л.М. 1972
329 Восприятие громкости и структура звукового поля Зальцман А.М. 1976
330 Восприятие движения в глубину в процессе непосредственно-чувственного отражения Андреев А.Н. 1989
331 Восприятие и действие Венгер А.Л., Запорожец А.В., Зинченко В.П., Рузская А.Г. 1967
332 Восприятие и действие Зинченко В.П. 1961
333 Восприятие и мышление Шеварев П.А. 1962
334 Восприятие и представление кратчайшего расстояния на карте и на глобусе Шемякин Ф.Н. 1959
335 Восприятие и представление кратчайшего расстояния на карте и на глобусе Шемякин Ф.Н. 1961
336 Восприятие и представление наклонной линии Рузская А.Г. 1962
337 Восприятие личности политического лидера Дубов И.Г. 1992
338 Восприятие предмета и рисунка Волков Н.Н. 1950
339 Восприятие пространственных отношений в процессе измерительных работ на местности Зыкова В.И. 1961
340 Восприятие пространственных отношений учащимися 6-х классов в процессе измерительных работ на местности Зыкова В.И. 1959
341 Восприятие пространственных отношений учащимися в процессе измерительных работ на местности Зыкова В.И. 1961
342 Восприятие скорости движения в процессе отражения формы объекта Миракян А.И., Панов В.И. 1985
343 Восприятие ударения в словах русского языка Жинкин Н.И. 1954
344 Восприятие фундаментальных факторов возникновения и развития человеческой культуры студентами гуманитарного университета Немцов А.А. 2014
345 Восприятие эмоциональных лиц: антисакадная задача Кожухова Ю.А. 2015
346 Воспроизведение и забывание конкретно-образного и отвлеченного учебного материала Липкина А.И. 1958
347 Время опознававательного процесса в зависимости от загрузки памяти и объема предъявляемого материала Потапова А.Я., Шехтер М.С. 1972
348 Время реакции выбора в зависимости от полноты условий регуляции Сипачев Н.О. 1978
349 Время реакции человека Бойко Е.И. 1964
350 Время реакций и интеллект: почему они связаны? Чуприкова Н.И. 1995
351 Всегда ли агрессия является следствием фрустрации в представлении людей о самих себе? Ширяева А.В. 2014
352 Всеобщее среднее образование, новые программы школы и проблемы психологии Менчинская Н.А. 1971
353 Всесоюзное совещание по социальной психологии Крутова Е.М., Крылов Н.И., Якобсон П.М. 1970
354 Вторичное опосредствование как диалектический механизм рождения «нового» Зададаев С.А. 2015
355 Выбирать и изменяться. Общая структура индивидуальности Аминов Н.А. 1966
356 Выбор испытуемыми собственных критериев для работы в зоне сомнений при пороговых изменениях Бардин К.В. 1965
357 Выделение 3-х групп музыкальных произведений по характеру вызываемых эмоций Меклер А.А., Орлов В.С. 2015
358 Выделение групп риска среди работающих учителей Аминов Н.А. 1999
359 Выделение групп риска среди работающих учителей по динамике "синдрома эмоционального сгорания" Аминов Н.А. 1999
360 Вызванные потенциалы у близнецов на разных уровнях бодрствования Марютина Т.М. 1974
361 Выступление на круглом столе "Оценка личностных качеств российских политических лидеров: проблемы измерения и интерпретации" Дубов И.Г. 2001
362 Выявление в деятельности школьников приемов самостоятельной работы с учебником Граник Г.Г., Концевая Л.А. 1979
363 Г.И.Челпанов и проблема восприятия пространства Шукова Г.В. 2001
364 Генез субъектности при овладении иностранными языками Жуйков Ю.С., Кабардов М.К. 2002
365 Генезис интеллектуальной активности Богоявленская Д.Б. 1990
366 Генезис умственных действий и высшие психические функции Маланов С.В. 2015
367 Генетика поведения: количественный анализ психологических и психофизиологических признаков в онтогенезе Малых С.Б. 1995
368 Генетика поведения: психологический аспект Егорова М.С. 1995
369 Генетическая детерминация психофизиологических механизмов избирательного внимания Рутман Э.М., Снежневский П.Б. 1987
370 Генетическая обусловленность памяти Аверина И.С. 1980
371 Генетически заданные индивидуальные особенности и экстремальная физиология Равич-Щербо И.В. 1990
372 Генетические и средовые детерминанты в изменчивости двигательных функций Малых С.Б. 1988
373 Генетические и средовые детерминанты когнитивного развития: лонгитюдный анализ Егорова М.С., Зырянова Н.М., Малых С.Б., Мешкова Т.А., Пьянкова С.Д., Черткова Ю.Д. 1966
374 Генетические корреляции психофизиологических характеристик человека Марютина Т.М., Трубников В.И. 1994
375 Гено-средовая детерминация межиндивидуальной изменчивости некоторых темповых характеристик у младших школьников Мешкова Т.А. 1991
376 Генотип и среда в вариативности когнитивных функций Егорова М.С. 1988
377 Генотип-средовые соотношения в изменчивости показателей когнитивного стиля Зырянова Н.М. 1992
378 Генотипическая обусловленность свойств нервной системы и проблема их устойчивости Равич-Щербо И.В. 1974
379 Герменевтика становления указательного жеста – текст и контекст: случай Л.С. Выготского Шеманов А.Ю. 2015
380 Герменевтические аспекты развития биологических, психологических и социальных систем Титов С.А. 2015
381 Гештальтпсихология: ошибки и нерешенные проблемы Шехтер М.С. 1997
382 Гипотеза о содержании обучения подростка в системе Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова Высоцкая Е.В., Львовский В.А., Чудинова Е.В., Эльконин Б.Д. 2002
383 Городской подросток вне города Лишин О.В. 1995
384 Государственная политика в сфере образования одаренных учащихся Марголис Е.Д., Рубцов В.В. 2011
385 Готов ли ребенок к школе? Бугрименко Е.А., Венгер А.Л. 1989
386 Готовность детей к школе Бугрименко Е.А., Венгер А.Л., Поливанова Н.И., Сушкова Е.Ю. 1989
387 Гражданская идентичность как основа продуцирования социального капитала Акимова М.К., Персиянцева С.В. 2015
388 Графическое сопоставление логически предполагаемого и фактического хода решения задач Соколов А.Н. 1961
389 Группа риска среди работающих учителей Аминов Н.А. 1999
390 Гуманизация образования: проблемы и возможности Мелик-Пашаев А.А. 1989
391 Гуманистическая психология Мелик-Пашаев А.А. 1991
392 Два компонента мышления и вопросы решения задач человеком Пушкин В.Н. 1968
393 Два приёма межличностного влияния Николаева А.Б. 1985
394 Два типа познавательных способностей и их проявление в школьном обучении Изюмова С.А. 1988
395 Две функции наглядности при решении задач Завалишина Д.Н. 1973
396 Движение глаз и формирование образа Зинченко В.П. 1958
397 Движения в условиях социальных воздействий Мдивани М.О. 1980
398 Девиантное поведение и его последствия для человека Симонович Н.Е. 2015
399 Действенная групповая эмоциональная идентификация как проявление альтруистического поведения и методы ее исследования у дошкольников Абраменкова В.В. 1978
400 Действенность формы и пространственного положения воспринимаемых объектов Коссов Б.Б. 1964

Страницы

показано 301 - 400    найдено 2974 записей

Чтобы найти нужный материал воспользуйтесь: расширенным поиском и-или годом издания

Библиографический указатель включает работы сотрудников с 1917 по 2014 гг. Библиографический указатель не стоит рассматривать как источник полной информации о печатной продукции конкретного автора.

История и современность - библиография по психологии

Подписка на Библиография по психологии