Библиография по психологии

Библиографический указатель по Психологии

Библиографический указатель работ сотрудников:
2701 Темп внимания Добрынин Н.Ф. 1928
2702 Темпы продвижения как один из показателей индивидуальных различий учащихся Калмыкова З.И. 1961
2703 Тенденции развития психологии мышления Семенов И.Н. 1995
2704 Теоретико-экспериментальное исследование принципов порождающего процесса восприятия в осязании Морина Н.Л. 2000
2705 Теоретические вопросы исследования процесса рисования по представлению Игнатьев Е.И. 1954
2706 Теоретические вопросы проблемного обучения Матюшкин А.М. 1970
2707 Теоретические вопросы проблемного обучения Матюшкин А.М. 1971
2708 Теоретические и методические аспекты понимания ситуаций насилия агрессивными подростками Знаков В.В. 1989
2709 Теоретические и прикладные проблемы психологии двигательного развития Коссов Б.Б., Локалова Н.П., Ратанова Т.А. 1989
2710 Теоретические принципы формирования мотивации как психологической основы становления интереса к учению Маркова А.К. 1986
2711 Теоретические проблемы алгоритмизации и эвристики в обучении Ланда Л.Н. 1975
2712 Теоретические, методические и прикладные аспекты проблемы восприятия времени Митина Л.М., Чуприкова Н.И. 1979
2713 Теория деятельностного опосредования и проблема лидерства Петровский А.В. 1980
2714 Теория и практика работы с одаренными детьми Рубцов В.В., Юркевич В.С. 2011
2715 Теория обобщенных ассоциаций в психологии Шеварев П.А. 1998
2716 Теория отражения, рефлекторная деятельность мозга и осознание ощущения человеком Чуприкова Н.И. 1980
2717 Теория развивающего обучения Давыдов В.В. 1996
2718 Терапевтический эффект работы по оказанию психолого-педагогической помощи средствами рефлексивно-деятельностного подхода Николаевская И.А. 2015
2719 Тестовые экспертные системы в диагностике внутренней речи: оценка потребности школьника в психологической помощи Янова Н.Г. 2015
2720 Технический прогресс и будущее школы Ланда Л.Н. 1968
2721 Типические особенности умственной деятельности младших школьников Жуйков С.Ф. 1968
2722 Типологические особенности мотивационной сферы учителей Аминов Н.А. 2001
2723 Типологические особенности психосоциального развития подростков Кондратьев М.Ю. 1997
2724 Типология динамики мыслительного процесса Зак А.З. 1986
2725 Типы и функции рефлексии в научном мышлении Семенов И.Н., Степанов С.Ю. 1983
2726 Типы объема внимания Добрынин Н.Ф. 1929
2727 Типы следовых эффектов от восприятия вербальной информации Суздалева В.А. 1982
2728 Типы учебной мотивации и связи между ними Маркова А.К. 1982
2729 Требования подростков к взаимоотношениям со взрослыми и проблема перехода от младшего школьного к подростковому возрасту Нежнова Т.А. 1980
2730 Требования современного начального обучения к умственному развитию детей дошкольного возраста Давыдов В.В. 1970
2731 Трехлетка в детском саду и дома Ермолова Т.В. 1984
2732 Три модели проблемной ситуации, возникающей в регуляции действия Матюшкин А.М. 1968
2733 Три подхода к исследованию явлений социального влияния Морозов А.С. 1975
2734 Троицкий Матвей Михайлович Троицкий М.М. 2016
2735 Труд и личность Веденов А.В. 1966
2736 Трудности при обучении математике: диагностика и коррекция Локалова Н.П. 1996
2737 Трудности при обучении русскому языку и чтению: диагностика и коррекция Локалова Н.П. 1996
2738 У истока искусств. Опыт приобщения подростков к художественной культуре Мелик-Пашаев А.А. 1992
2739 Удовлетворенность групповым членством как функция соотношения феноменов лидерства и руководства Кричевский Р.Л., Смирнова М.М. 1981
2740 Узловые проблемы оценки качества изображения на экране школьного дисплея Козловский С.М. 1988
2741 Узнавание классов геометрических объектов с помощью разных способов Шехтер М.С. 1967
2742 Умения саморегуляции в творческой деятельности Осницкий А.К. 1990
2743 Умственные способности в структуре интеллектуальной активности Петухова И.А. 1975
2744 Умственные способности как компонент интеллектуальной инициативы Петухова И.А. 1976
2745 Умственный и физический труд пионера Артемов В.А. 1929
2746 Управление воспитательной системой школы: проблемы и решения Бодалев А.А. 1999
2747 Управление процессов усвоения знаний Маркова А.К. 1985
2748 Уровень планирования как условие рефлексии Зак А.З. 1987
2749 Уровень притязаний как неинтеллектуальный фактор интеллектуальной активности Нестерова Н.А. 1973
2750 Уровень развития группы как фактор, влияющий на взаимосвязь ее величины и успешности Галвановскис А.Я., Немов (Вайсман) Р.С. 1982
2751 Уровень религиозности и влияние религиозных установок на отношение россиян к политическим лидерам Дубов И.Г. 2001
2752 Уровни применения знаний к решению физических задач Калмыкова З.И. 1958
2753 Уроки по программе "Литература как предмет эстетического цикла" в 1-м классе Кудина Г.Н., Новлянская З.Н. 1997
2754 Уроки психологического развития в начальной школе Локалова Н.П. 1998
2755 Уроки психологического развития как элемент развивающейся среды школьного образования Локалова Н.П. 1999
2756 Усвоение и применение географических пространственных понятий учащимися Кабанова-Меллер Е.Н. 1954
2757 Усвоение и применение знаний о жизни растений Кудрявцева Е.М. 1958
2758 Усвоение иностранных языков в процессе коммуникации Кузьмичева И.А. 1971
2759 Усвоение слов в процессе коммуникативного обучения иностранному языку Кузьмичева И.А. 1978
2760 Усвоение учащимися некоторых основных понятий учения И.П. Павлова о высшей нервной деятельности в школьном курсе психологии Крутецкий В.А. 1953
2761 Усвоение учащимися обобщенных приемов конспектирования как важная сторона самообразования Бурштина Н.Е., Маркова А.К. 1977
2762 Усвоение учащимися синтаксических понятий "подлежащее" и "сказуемое" Граник Г.Г. 1969
2763 Усвоение школьниками глагола как части речи Жуйков С.Ф. 1959
2764 Условия и критерии эффективности обучения Божович Е.Д., Вайзер Г.А., Голышева З.В., Кулагина И.Ю., Пускаева Т.Д., Юдина О.Н. 1993
2765 Усложнение как условие сокращения числа повторения при запоминании Локалова Н.П., Ратанова Т.А. 1988
2766 Успех определяют наши мысли: мышление и речь Симонович Н.Е. 2015
2767 Установка на основе подпороговых раздражителей Ратанова Т.А. 1964
2768 Устойчивость внимания Добрынин Н.Ф. 1937
2769 Устойчивость личности, процесс и условия ее формирования Божович Л.И. 1966
2770 Устройство для кодопорождения форм объектов Миракян А.И. 1992
2771 Устройство центрации и слежения динамического объекта Артеменков С.Л., Миракян А.И. 1992
2772 Учебная деятельность детей дошкольного возраста Богуславская З.М. 1965
2773 Учебная деятельность и моделирование Давыдов В.В. 1981
2774 Учебная деятельность и развивающее обучение Кабанова-Меллер Е.Н. 1981
2775 Учебная деятельность как предмет психологического исследования Абрамова С.Г., Маркова А.К. 1977
2776 Учебная деятельность как предмет психологического исследования Абрамова С.Г., Маркова А.К. 1981
2777 Учебная деятельность подростка Вереникина И.М., Лозоцева В.Н. 1990
2778 Учебная деятельность: состояние и проблемы исследования Давыдов В.В. 1991
2779 Учебная компьютерная среда для формирования у школьников физического понятия в процессе самостоятельной учебно-исследовательской деятельности Высоцкая Е.В., Парнасов А.В., Чехлова А.В. 1992
2780 Учебная компьютерная среда для формирования у школьников физического понятия в процессе самостоятельной учебной работы Высоцкая Е.В. 1992
2781 Учебник и организация познавательной деятельности учащихся Кабанова-Меллер Е.Н. 1968
2782 Учебник и проблема школьной тревожности Балашова Ю.Ю. 1999
2783 Учебно-познавательная деятельность студентов-заочников как предмет исследования и развития Маркова А.К. 1985
2784 Учебно-речевые ситуации (УРС) в обучении иностранным языкам Матецкая Е.И. 1974
2785 Учебное устройство "Репетитор-1" Ланда Л.Н., Хлебников С.П. 1963
2786 Учебный бюджет времени современных школьников и факторы, влияющие на него Изюмова С.А., Карпенко М.П., Чмыхова Е.В. 2000
2787 Учебный труд школьников Маркова А.К. 1984
2788 Учение и умственное развитие. Психология учения Богоявленский Д.Н., Менчинская Н.А. 1963
2789 Учение И.П. Павлова - естественнонаучная основа психологии понимания Богоявленский Д.Н. 1954
2790 Учение И.П. Павлова и некоторые вопросы педагогики Колбановский В.Н. 1950
2791 Учение о реакциях человека с психологической точки зрения ("реактология") Корнилов К.Н. 1921
2792 Ученическая научная конференция младших школьников как инструмент личностного развития ребенка Пополитова И.В. 2015
2793 Ученые записки Академии общественных наук при ЦК КПСС Теплов Б.М. 1954
2794 Ученые записки Государственного научно-исследовательского института психологии Корнилов К.Н., Музылев Ф.И., Размыслов П.И., Теплов Б.М., Шварц Л.М. 1940
2795 Учет психологических особенностей учащихся в процессе обучения Акимова М.К., Козлова В.Т. 1988
2796 Учет типологии самооценки младших дошкольников как одно из условий творческого решения воспитательных задач Катрич Г.И. 1988
2797 Учитель начальных классов и его задачи Гоноболин Ф.Н. 1968
2798 Учитель о смысле жизни и акме в профессиональной деятельности Вайзер Г.А. 2003
2799 Факторы запоминания эмоционально значимой информации Мигун Ю.П. 2014
2800 Факторы развития личности в социалистическом обществе Веденов А.В. 1966

Страницы

Подписка на Библиография по психологии