Библиография по психологии

Библиографический список научных статей по Психологии

Библиографический указатель работ сотрудников:
- Психологического института РАО им. Л.Г. Щукиной,
- Российский государственный гуманитарный университет РГГУ

Результаты: 4182 (страница 12, всего 42 стр.)

1101 К вопросу об эффективности онлайн-психологической помощи родителям Малышева И.А., Мартьянова Г.Ю. 2016
1102 К вопросу определения смысла и ценности службы в органах внутренних дел Смирнова Е.С. 2021
1103 К вопросу связи видов искусств и места в этом ряду изобразительного искусства Коротеева Е.И. 2016
1104 К генотипической обусловленности силы нервной системы по отношению к возбуждению Шляхта Н.Ф. 1975
1105 К изучению закономерностей восприятия формы и пространственного положения геометрических фигур Коссов Б.Б. 1961
1106 К изучению надежности работы человека-оператора в автоматизированных системах Небылицын В.Д. 1961
1107 К изучению неблагополучного положения подростка среди сверстников Прихожан А.М. 1976
1108 К изучению процесса выработки навыка в проблемной клетке с наклонной плоскостью Бибикова Т.Н. 1936
1109 К изучению психологии и логики Колбановский В.Н. 1947
1110 К исследованию истории умственного развития ребенка как составной части теории познания и диалектики Маркова А.К., Матюшкин А.М., Менчинская Н.А., Мухина Т.К. 1970
1111 К истории форм психологического познания Ярошевский М.Г. 1983
1112 К моделированию процесса мышления в самообучающейся системе Матюшкин А.М. 1970
1113 К определению предмета эвристики Пушкин В.Н. 1969
1114 К пониманию "Закона Хика" Ушакова Т.Н. 1964
1115 К постановке умений и навыков в современной психологии Бойко Е.И. 1955
1116 К построению теоретической схемы анализа деятельности общения Рыжов В.В. 1980
1117 К проблеме "свернутых" действий Шехтер М.С. 1995
1118 К проблеме "шага" процесса усвоения Матюшкин А.М. 1966
1119 К проблеме влияния распада семьи на детей дошкольного возраста Гаврилова Т.П. 1981
1120 К проблеме воспитания и развития ребенка Гоноболин Ф.Н. 1957
1121 К проблеме выявления свойств личности, связанных с ее творческим развитием Воробьева А.А. 2016
1122 К проблеме занятости учащихся во времени Захарова А.В. 1981
1123 К проблеме зрительного восприятия величин Шукова Г.В. 1995
1124 К проблеме изучения категориальности восприятия эмоциональных экспрессий Жегалло А.В. 2015
1125 К проблеме индивидуального подхода в образовании высшей школы Изюмова С.А. 1998
1126 К проблеме интеллектуального развития школьников Жуйков С.Ф. 1966
1127 К проблеме использования ЭВМ в качестве средства организации и управления учебной деятельностью школьников Гудковский В.А., Львовский В.А., Тимошенков А.С. 1987
1128 К проблеме критериев обучающих программ Коровяковская Е.П., Юдина О.Н. 1986
1129 К проблеме математической теории продуктивного мышления Пушкин В.Н. 1968
1130 К проблеме моделирования предметного содержания интеллектуальных операций Богоявленская Д.Б. 1968
1131 К проблеме мотивационных компонентов интеллектуальной активности Гинзбург М.Р. 1976
1132 К проблеме моторной памяти Изюмова С.А. 1978
1133 К проблеме неинтеллектуальных факторов интеллектуальной активности Гинзбург М.Р. 1979
1134 К проблеме оптимизации обучения Вайзер Г.А. 1983
1135 К проблеме организации ориентировочной основы спортивного совершенствования Спектор Р.И. 1978
1136 К проблеме организации субъект-порождающего взаимодействия участников инклюзивной образовательной среды Калинина Н.В. 2015
1137 К проблеме отбора Небылицын В.Д. 1964
1138 К проблеме переноса при изучении грамматики Жуйков С.Ф. 1961
1139 К проблеме порождения ситуативных познавательных потребностей Матюшкин А.М. 1979
1140 К проблеме построения адаптивных обучающих программ Вайзер Г.А. 1997
1141 К проблеме построения общей теории управляемого учения Ланда Л.Н. 1975
1142 К проблеме применения близнецового метода в психологии Семенов В.В. 1980
1143 К проблеме профессиональной пригодности операторов на авт.матизированном производстве Гаджиев С.С., Гуревич К.М. 1963
1144 К проблеме развития мотивов и потребностей человека в онтогенезе Немов (Вайсман) Р.С. 1973
1145 К проблеме развития мышления школьников на уроках русского языка Жуйков С.Ф. 1959
1146 К проблеме словесных и чувственных обобщений Любимова Е.Д. 1960
1147 К проблеме словесных и чувственных обобщений (чукотский язык) Шемякин Ф.Н. 1960
1148 К проблеме соотношения абстрактных и конкретных знаний в обучении Давыдов В.В. 1968
1149 К проблеме творческой самореализации учителя Вайзер Г.А. 2019
1150 К проблеме удовлетворенности от принадлежности к группе Морозов А.С. 1973
1151 К проблеме учебной перегрузки школьников Ипполитов Ф.В. 1980
1152 К проблеме формирования стратегии при решении дискретных оперативных задач Завалишина Д.Н. 1965
1153 К проблеме школьного учебника Граник Г.Г. 1979
1154 К проблеме эвристической деятельности в психологии и кибернетике Пушкин В.Н. 1965
1155 К проблеме эффективности малых групп Немов (Вайсман) Р.С. 1974
1156 К проблеме эффективности программированного обучения Вайзер Г.А. 1982
1157 К проблеме эффективности стиля руководства коллективом Воронцова Н.И. 1980
1158 К проблеме эффективности стиля руководства коллективом Немов (Вайсман) Р.С. 1981
1159 К психологии правописания безударных гласных Богоявленский Д.Н. 1947
1160 К психологии усвоения безударных гласных Богоявленский Д.Н. 1964
1161 К психологии формирования авторитета учителя Левитов Н.Д. 1946
1162 К психологии формирования орфографических навыков Жуйков С.Ф. 1957
1163 К психологии формирования сенсорных навыков Ракша Е.А. 1948
1164 К психологической характеристике общих методов мыслительной деятельности Кореляков Ю.А. 1983
1165 К психологической характеристике поведения детей-семилеток в школе Волокитина М.Н. 1945
1166 К психологической характеристике эффективности учебно-ролевых игр Коровяковская Е.П., Юдина О.Н. 1980
1167 К психологическому аспекту семиотики Шеншев Л.В. 1963
1168 К психометрической характеристике методики зрительного последовательного узнавания Ипполитов Ф.В., Яковлева Е.Л. 1970
1169 К теории переноса и умственного развития учащихся Кабанова-Меллер Е.Н. 1965
1170 К трактовке понятия "эстетическое чувство" Вахнянская И.Л. 1979
1171 К характеристике качества усвоения при скиннеровской методике программированного обучения Матюшкин А.М. 1965
1172 К характеристике кожно-гальванической реакции и дыхательной кривой при некоторых эмоциональных составляющих Власова М.М. 1954
1173 К характеристике наглядно-действенного мышления Блюменфельд Б.М. 1948
1174 К характеристике общекультурных интересов учащейся молодежи Меньщикова М.А. 1970
1175 К характеристике приемов решения сенсорных задач на различие и воспроизведение цвета Бардин К.В. 1962
1176 К характеристике процесса получения информации при анализе шахматной позиции Пушкин В.Н., Шершнев Ю.М. 1966
1177 К характеристике процессов абстрагирования и обобщения при усвоении грамматики Жуйков С.Ф. 1958
1178 К характеристике процессов абстракции и обобщения при усвоении грамматики Богоявленский Д.Н. 1958
1179 К характеристике процессов формирования образа и опознавания Зинченко В.П. 1961
1180 К характеристике психических состояний человека в усложненных условиях деятельности Горбов Ф.Д., Матова М.А. 1971
1181 К. Левин, Л.С. Выготский: переход от метафизической к диалектической психологии как процесс Бибрих Р.Р., Орлов А.Б. 1981
1182 Как выстроить гармоничные взаимоотношения в семье: психологические особенности Симонович Н.Е. 2014
1183 Как научить детей правильным приемам заучивания Липкина А.И. 1955
1184 Как научить учащихся готовить уроки по истории Игнатьев Е.И. 1948
1185 Как научить школьника вдумчивому чтению Бондаренко С.М., Граник Г.Г., Концевая Л.А. 1991
1186 Как определить уровень развития мышления школьника Зак А.З. 1982
1187 Как оценивать художественное творчество ребенка? Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. 2002
1188 Как оценить учителя Рубцов В.В. 2011
1189 Как победить на выборах в России Дубов И.Г., Русова Ю.О. 1998
1190 Как повысить продуктивность учебного процесса Калмыкова З.И. 1966
1191 Как повышать производительность учебного труда Калмыкова З.И. 1966
1192 Как понимать теорию внутренней речи у Выготского: ясное и неясное в комментариях Пиаже и Гольдштейна Эйдзи Камия 2014
1193 Как преодолеть медленное чтение у школьников Локалова Н.П. 1998
1194 Как развивать художественное восприятие у школьников? Кудина Г.Н., Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. 1988
1195 Как стать профессионалом Методическое пособие для тренеров и учащихся СДЮШОР Жоров П.А. 1998
1196 Как увлечь физической культурой (от знания к действию) Аросьев Д.А., Жоров П.А., Назарова И.Г. 1987
1197 Как увлечь физической культурой (увлеченность - взаимодействие - регламентация) Аросьев Д.А., Жоров П.А., Назарова И.Г. 1987
1198 Как учащиеся усваивают знания о неживой природе Липкина А.И. 1957
1199 Как учить русскому языку и литературе современных школьников? Школьный учебник сегодня Борисенко Н.А., Граник Г.Г., Миронова К.В., Шишкова С.В. 2018
1200 Какими должны быть задания в книгах для чтения Липкина А.И. 1960

Страницы

показано 1101 - 1200    найдено 4182 записей

Чтобы найти нужный материал воспользуйтесь: расширенным поиском и-или годом издания

Библиографический список научных статей включает работы сотрудников с 1917 по 2021 гг. Библиографический указатель не стоит рассматривать как источник полной информации о печатной продукции конкретного автора.

История и современность - библиография по психологии

 
ХОТИТЕ ПОМОЧЬ НАШЕМУ САЙТУ? Любая денежная сумма от Вас - это поддержка для нас!
Подписка на Библиография по психологии