Психолого-педагогические критерии оценки исторических знаний школьников

Разделы психологии: 

Психолого-педагогические критерии оценки исторических знаний школьников // Нетрадиционные способы оценки качества знаний школьников. - М., 1995.

Автор: 

Дата публикации: 

1 янв 1995

Высшее учебное заведение: 

Tags: