Индивидуально-типологические особенности построения регуляторно-когнитивной структуры учебной деятельности подростками

Разделы психологии: 

Индивидуально-типологические особенности построения регуляторно-когнитивной структуры учебной деятельности подростками // Прикладная психология. - 2002. - №2.

Высшее учебное заведение: