Новизной предложенной инструментальной психотехники отвлечения от стрессогенного стиля мышления является реализация приемов аутосуггестии на фоне «потокового состояния сознания», индуцированного концентрацией внимания на латерально-кинезиологическом влиянии на траекторию полета летающего и зависающего в воздухе красочного портативного электромеханического устройства, а также сочетанного применения антистрессовых эффектов фотостимуляции, аромавоздействия и термостимуляци.
Новизной разработанной психотехнологии является создание возможности общедоступной самоиндукции состояния транса сочетанными приемами дыхательно-синхронизированной, эмоционально активированной ударами бубна и динамическими эффектами имитации пламени костра, акусто - визуальной стимуляции и монауральной аутосуггестии.
Предлагаем вниманию читателей конкретные авторские методики воспитания и самовоспитания альтруизма и чуткости, хорошо зарекомендовавшие себя как на протяжении нашей 28-летней практики, так и в практике наших коллег. Методики предназначены для взрослых людей и подростков от 12 лет и старше.
Вниманию читателей предлагается разработка конкретных методик воспитания в человеке такого важнейшего нравственного качества как совесть. Все методики хорошо зарекомендовали себя как на протяжении нашей 28-летней практики, так и в практике наших коллег. Они предназначены для взрослых людей и подростков от 14 лет и старше.
Новизной разработанной психотехники снижения уровня стресса является инструментализация антистрессовых приемов медитации на дыхании, обеспечивающая возможность как их ускоренного общедоступного освоения на основе использования принципов биологической обратной связи (БОС), так и целенаправленного формирования чувства душевного умиротворения методом синхронизированной с ритмом дыхания полисенсорной (аудио-визуальной и мягкой термической) стимуляции.
В настоящее время разворачивается катастрофа дегуманизации общества. Особенно трагично, что этот процесс захватил молодежь – будущее страны. Как российскую, так и белорусскую молодежь уже затронули пагубные процессы утраты нравственных ценностей – многовековой гордости наших братских народов,- и темпы этих процессов нарастают.
Мы живем в эпоху катастрофической дегуманизации и нравственного кризиса. Современная общественная ситуация такова, что все более способствует росту эгоистической мотивации. И нашу молодежь, родившуюся и формирующуюся в эту эпоху, «отличают не только прогрессирующая отчужденность, повышенная тревожность, духовная опустошенность, но и цинизм, жестокость, агрессивность.»
Предлагаемая психотехнология ускоренного освоения навыков самоуправления болью основана на использовании инструментальных психофизиологических приемов отвлечения от болевых ощущений за счет формирования эффектов уменьшения количества поступающих в головной мозг болевых сигналов и активации синтеза способствующих обезболиванию эндогенных опиатов.
Новизной разработанной психотехнологии профилактики развития «компьютерного стрессового синдрома» является сочетанное применение разработанных автором инструментальных антистрессовых приемов, основанных на гармонизации межполушарных взаимодействий и респираторно-биоадаптивной полисенсорной стимуляции на фоне повышения парасимпатической направленности вегетативной регуляции методом термоимпульсного воздействия на назолабиальную область пользователя ПК.
В основе этого знания лежит одно из важных открытий в области психологии – обнаруженная связь между эрогенностью отдельных участков тела человека и чертами его характера. Это открытие сегодня позволяет находить ответы на ряд важных вопросов, а именно: кто мы такие, в чем мы похожи и чем отличаемся друг от друга.
К сожалению, в практике работы школы недостаточно учитывается половая принадлежность ребенка. А ведь подросток-девочка и подросток-мальчик - это разные биологические и психологические величины.
Подготовка детей к школе - это ответственный момент. Многие родители спрашивают, что сделать, чтобы ребёнок хорошо адаптировался к новым условиям в школе?
Новизной разработанной ритмо-двигательной психотехники является реализация на основе использования принципа биологической обратной связи (БОС) сочетанных инструментальных приемов синхронизированной с ритмо-двигательными паттернами полисенсорной (аудиально, визуальной, вибротактильной) стимуляции и фонирования.
Книга «Метаморфозы наших мыслей» - это результат длительной научной и практической деятельности автора, кандидата психологических наук, психолога-психотерапевта Светоча Влада Евгеньевича. В данном труде профессионально и, вместе с тем, доступно и просто раскрыты основы ментальной психологии, как особого направления в психологии и психотерапии. Понятия ментальность, менталитет, мировоззрение знакомы многим. Однако не все знают, что именно внутренние скрытые ментальные структуры – ценности, образ мыслей, планы и мечты предопределяют качество нашей жизни – успехи, достижения, благополучие и комфорт.
В каждой семье вопросы, как и за что наказывать ребёнка – и наказывать ли вообще, как и за что хвалить и вознаграждать, - решаются по-своему. В разных культурах, в разных странах существуют определенные традиции, которые очень сильно отличаются друг от друга. Где-то детей вообще не принято наказывать до определенного возраста. Например, в Японии, не принято даже повышать голос на ребёнка – ни на своего, ни тем более на чужого. В некоторых странах законодательно запрещены любые телесные наказания. В нашей стране при обсуждении этого вопроса разгораются жаркие споры.
Технической новизной разработки является конструктивное решение, обеспечивающее возможность использования любого типа персонального компьютера в качестве бытового тренажера для ускоренного освоения навыков купирования эмоциональных расстройств.
В наше время очень актуальна проблема взаимоотношений и взаимопонимания между подростками и старшим поколением (это могут быть родители, бабушки, дедушки или другие близкие родственники). Стоит заметить, что между проблемой, возникающей между подростком и его родителями и проблемой, возникающей между подростком, бабушкой и дедушкой есть разница.
Все люди на планете рождены с разными жизненными целями, но в основном у всех следующий алгоритм действий: получить среднее образование, закончить институт, устроиться на работу, выйти замуж, родить ребёнка, воспитать его и отправить его по той же дороге.