Результаты: 4869 (страница 142, всего 163 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
Специфика работы учителя-логопеда общеобразовательной школы в условиях инклюзивного образованияСтатья посвящена актуальной проблеме обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. Рассматриваются особенности коррекционной логопедической работы с детьми ОВЗ в условиях логопедического пункта общеобразовательного учреждения.
Дата публикации:янв. 2015 Название издания:Индекс:
|
Специфика развития когнитивной сферы детей начальной школы, воспитывающихся в семье и вне семьиИзвестия Смоленского гос. университета. - 2013. - № 3. - С. 378-384.
Дата публикации:мар. 2013 |
Специфика учебного действия контроляДействие контроля мы рассматриваем внутри целостной структуры учебной деятельности школьников, выделенной и описанной Д.Б. Элькониным и В.В. Давыдовым. Учебная деятельность направлена, с одной стороны, на усвоение содержательно-обобщенных способов решения различных задач, с другой - на усвоение теоретических знаний как ориентировочной основы этих способов.
Дата публикации:янв. 1987 Название издания: |
Спиноза Барух нидерландский философ-материалист
|
Сплоченность как фактор групповой эффективностиТеория деятельностного опосредствования межличностных отношений в коллективе, предложенная А.В. Петровским, и вытекающий из нее стратометрический принцип иерархизации подсистем межличностных взаимоотношений в коллективе позволили по-новому подойти к характеристике сущности социально-психологических явлений в коллективе и их экспериментальному изучению.
Дата публикации:мая. 1981 Название издания: |
Способ и структура действия: На примере решения оперативных задачВопросы психологии. - 1971. - № 6. - С. 66-77.
Дата публикации:ноя. 1976 Название издания:Индекс:
|
Способности и интересы- М., 1962.
Дата публикации:янв. 1962 |
Способности школьников и учет их в процессе обученияОбучение и развитие. - М., 1966.
Дата публикации:янв. 1966 |
Способности, ресурсы, успешность: эффекты взаимодействия субъектовФеномен способностей имеет длинную и продуктивную историю изучения как в зарубежной психологии – Г. Айзенком, А. Бине, Дж. Гилфордом, Д. Векслером, Ж. Пиаже, Ч. Спирменом, Л. Терстоуном, В. Штерном и др., так и в отечественной – Д.Б. Богоявленской, Л.А. Венгером, Э.А. Голубевой, В.Н. Дружининым, Е.П. Ильиным, В.А. Крутецким, Б.М. Тепловым, М.А. Холодной, Д.В. Ушаковым, В.Д. Шадриковым и др.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Способность и одаренностьУченые записки Института психологии. - М., 1941, - Т. II. - С. 3-56.
Дата публикации:янв. 1941 |
Способы контроля при воспроизведении амплитуды простого движенияВестник МГУ. Серия 14: Психология. - 1984. - № 3.
Дата публикации:мар. 1984 |
Способы фиксации хода экспериментального обучения на урокеПсихология обучения и воспитания. - М., 1978.
Дата публикации:янв. 1978 |
Сравнение временных интервалов, заполненных звуковыми стимулами разной интенсивностиПсихофизика. - М., 1979.
Дата публикации:янв. 1979 |
Сравнение разных способов узнаванияПроблемы инженерной психологии. - Л., 1964.
Дата публикации:янв. 1964 |
Сравнение цветоэмоциональных взаимодействий на вербальном и невербальном уровняхЦвета имеют внутренние аффективные характеристики. Мы сталкиваемся с ними в языке, в искусстве и в других аспектах повседневной жизни. Более того, эта связь распространяется и на цветовые и эмоциональные понятия.
Дата публикации:фев. 2021 Название издания:Индекс:
|
Сравнение эффективности некоторых приемов обучения решению косвенных задачДоклады АПН РСФСР. - 1962. - № 5.
Дата публикации:янв. 1962 |
Сравнительная оценка словесных и наглядных обозначений на пульте управленияПроблемы инженерной психологии. - Вып. 2. - М., 1968.
Дата публикации:янв. 1968 |
Сравнительная оценка способов предъявления визуальной информации на пульте управления локомотива в экспериментально-моделирующих условиях ночной работыМетодические материалы и научные сообщения ВНИИЖГ Главсанупра МПС СССР. - Вып. 34. - М., 1971.
Дата публикации:янв. 1971 |
Сравнительная психология и педагогикаПсихология. - 1928. - Т. 1. - Вып. 1.
Дата публикации:янв. 1928 |
Сравнительная психология и фрейдизмПод знаменем марксизма. - 1927. - № 9.
Дата публикации:янв. 1927 |
Сравнительная физиология. Очерк основ.- М., 1929. - 279 с.
Дата публикации:фев. 1929 |
Сравнительно-психологическое изучение памяти методом "отсроченных реакций"Рефлексы, инстинкты и навыки. - М., 1936.
Дата публикации:янв. 1936 |
Сравнительное исследование школьной успеваемости близнецов и одиночнорожденныхРазвитие близнецов (как пренатальное, так и постнатальное) сопровождается значительно более серьезными проблемами, по сравнению с развитием одиночнорожденных детей. Почти половина близнецов (в 5 раз больше, чем одиночнорожденных детей) рождается недоношенными, у них на 30% чаще, чем у одиночнорожденных, бывают травмы при рождении, в два раза чаще встречаются серьезные патологии в первый год жизни.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Сравнительный анализ движений руки и глаза в процессе осязательного и зрительного восприятияМатериалы научного совещания по проблеме восприятия пространства и пространственных представлений. - М., 1959.
Дата публикации:янв. 1959 |
Сравнительный анализ личностного развития младших школьников 70-80-х годов XX в. и начала XXI в.Вестник Тамбовского университета. Серия Гуманитарные науки. - 2013. - № 3(119). - С. 101-105.
Дата публикации:янв. 2013 |
Сравнительный анализ осязания и зренияСоветская психология и психиатрия (США). - 1966. - № 4. (на англ. яз.)
Дата публикации:апр. 1966 |
Сравнительный анализ осязания и зрения. Сообщение 1Доклады АПН РСФСР. - 1959. - № 5.
Дата публикации:янв. 1959 |
Сравнительный анализ осязания и зрения. Сообщение 10Доклады АПН РСФСР. - 1962. - № 1.
Дата публикации:янв. 1962 |
Сравнительный анализ осязания и зрения. Сообщение 2Доклады АПН РСФСР. - 1960. - № 2.
Дата публикации:фев. 1960 |