Активные методы обучения педагогическому общению и его оптимизация
- М., 1983.
Дата публикации:
янв. 1983
Электронная библиотека научных публикаций
Язык:
- (-) Remove Русский filter Русский
Год издания:
Результаты: 75 (страница 1, всего 3 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
|
|
Актуальные проблемы психологии учебной деятельностиСоветская педагогика. - 1983. - № 2.
Дата публикации:фев. 1983 |
Анкетная методика измерения импульсивностиНовые исследования в психологии. - 1983. - № 2 (29).
Дата публикации:фев. 1983 |
Величина ощущений, объективные реакции на стимулы возрастающей интенсивности и сила нервной системыПсихологический журнал. - 1983. - Т. 4. - № 6. - С. 39-47.
Дата публикации:ноя. 1983 Название издания:Индекс:
|
Влияние генотипа и среды на параметры вызванных потенциалов при ориентировочной и оборонительной реакцияхВопрос о соотношении генетической и средовой обусловленности вызванных потенциалов (ВП) мозга в ситуациях ориентировочной и оборонительной реакций практически не изучен. Известно, что при ориентировочной реакции (ОР) наблюдаются характерные изменения ВП, касающиеся главным образом амплитудных характеристик.
Дата публикации:янв. 1983 Название издания: |
Влияние психостимуляторов на отмеривание временных интервалов разной длительностиФармакология и спорт. - 1983. - № 4.
Дата публикации:апр. 1983 |
Влияние транквилизаторов на мотивационные компоненты и тактику деятельности оператораКосмическая биология и авиакосмическая медицина. - 1983. - № 1.
Дата публикации:янв. 1983 |
Деятельность: структура, генезис, единицы анализаОдним из самых заметных явлений в советской психологии со второй половины 70-х гг. стали дискуссии по проблеме соотношения общения и деятельности.
Дата публикации:дек. 1983 Название издания: |
Динамика межличностных отношений во временном учебно-спортивном коллективеДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1983 19.00.07: Педагогическая, детская и Возрастная психология. - Москва, 1983. - 207 с.
|
Дифференциальная громкостная чувствительность, сила нервной системы и психофизические шкалы громкостиОдной из важнейших проблем психофизики, ставшей классической, является проблема сенсорного шкалирования - установления количественной зависимости между силой ощущения и величиной объективного стимула, вызвавшего это ощущение.
Дата публикации:янв. 1983 Название издания: |
Зависимость прочности действия от его генетической формы и типа ориентировочной основы- М., 1983.
Дата публикации:янв. 1983 |
Значение введения отрицательных чисел для математического развития младших школьниковразвитие психики школьников в процессе учебной деятельности. - М., 1983.
Дата публикации:янв. 1983 |
Изучение мотивации спортсменов в свете теории деятельностиФизическое Воспитание в вузах. - М., 1983.
Дата публикации:янв. 1983 |
Исторические предпосылки учебной деятельностиразвитие психики школьников в процессе учебной деятельности. - М., 1983.
Дата публикации:янв. 1983 |
К вопросу о механизме межличностного взаимодействияВопросы психологии межличностного познания и общения. - Краснодар, 1983.
Дата публикации:янв. 1983 |
К вопросу о роли саморегуляции в деятельности человекаПсихология формирования личности школьника. - М., 1983.
Дата публикации:янв. 1983 |
К вопросу о тактиках реагирования на альтернативные стимулыМатериалы VI Всесоюзного съезда Общества психологов СССР. - М., 1983.
Дата публикации:янв. 1983 |
К истории форм психологического познанияНаучное познание имеет свою исторически изменчивую «морфологию». В нем происходит смена внутренних форм, служащих организаторами работы мысли. Эти формы образуют категориальную структуру науки — своего рода «сетчатую оболочку» органа исследования реальности. Без нее он слеп.
Дата публикации:мая. 1983 Название издания: |
К проблеме оптимизации обученияОптимизация педагогической работы в вузе. - Челябинск, 1983.
Дата публикации:янв. 1983 |
К психологической характеристике общих методов мыслительной деятельностиФормирование умений и навков средствами программированного обучения. - М., 1983.
Дата публикации:янв. 1983 |
Константность и функциональная гибкость восприятияКонстантность восприятия - это одно из немногих явлений психики, которое в силу своей очевидности в течение нескольких веков однозначно понимается всеми исследователями как фундаментальное свойство восприятия человека и высших животных.
Дата публикации:авг. 1983 Название издания: |
Межличностные отношения и сверхнормативная активность коллективаНовые исследования в психологии. - 1983. - № 1 (28).
Дата публикации:янв. 1983 |
Механизмы и эффекты процесса активного социального обученияВопросы психологии межличностного познания и общения. - Краснодар, 1983.
Дата публикации:янв. 1983 |
Мотивация как объект исследования в возрастной и педагогической психологиимотивация личности. - М., 1983.
Дата публикации:янв. 1983 |
Мотивация учения и ее воспитание у школьников- М., 1983.
Дата публикации:янв. 1983 |
Некоторые причины несформированности действия контроля у младших школьниковРазвитие школьников в процессе учебной деятельности. - М., 1983.
Дата публикации:янв. 1983 |
Некоторые психофизиологические вопросы организации учебного процесса в вузеАвтоматизированные обучающие системы и их применение. - Казань, 1983.
Дата публикации:янв. 1983 |
Новый метод анализа результатов в пулевой стрельбеРазноцветные мишени. - М., 1983.
Дата публикации:янв. 1983 |
О некоторых направлениях взаимодействия психолога и учителя по совершенствованию учебного процессаПсихологическая служба в школе. - Таллинн, 1983. - Ч. 1.
Дата публикации:янв. 1983 |