Sign Mediation in Processes of Formation and Development
Journal of Russian and East European Psychology. - 2001. - V. 39. - № 4. - P. 20-33.
Дата публикации:
июл. 2001
Электронная библиотека научных публикаций
Год издания:
Тип материала:
- (-) Remove Библиография filter Библиография
Результаты: 43 (страница 1, всего 2 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
|
|
Transitional Forms of Sign Mediation in Teaching Six-year-old ChildrenJournal of Russian and East European Psychology. - 2001. - V. 39. - № 4. - P. 34-46.
Дата публикации:июл. 2001 |
Влияние индивидуально-психологических особенностей на обучаемость студентовИнновации в образовании. - 2001. - № 2.
Дата публикации:фев. 2001 Название издания: |
Восприятие облика города различными группами москвичейГородская реклама: проблемы и перспективы развития: Материалы 2-й Всероссийской конференции. - М., 2001.
Дата публикации:янв. 2001 |
Выступление на круглом столе "Оценка личностных качеств российских политических лидеров: проблемы измерения и интерпретации"Полис. - 2001. - № 1. - С. 94.
Дата публикации:янв. 2001 |
Г.И.Челпанов и проблема восприятия пространстваПсихологическая наука и образование. - 2001. - № 3.
Дата публикации:янв. 2001 Название издания: |
Методики измерения обучаемости студентов и эффективности дистанционных образовательных технологий- М., 2001.
Дата публикации:янв. 2001 |
О роли и видах образов в познавательных процессахПсихологический журнал. - 2001. - № 3.
Дата публикации:янв. 2001 Название издания: |
Образовательный процесс в начальной, основной и старшей школе- М., 2001.
Дата публикации:янв. 2001 |
Опыт практической реализации темпа усвоения знаний для прогноза успешности обучения студентовМетодики измерения обучаемости студентов и эффективности образовательных технологий СГУ. - М., 2001.
Дата публикации:янв. 2001 |
Основные направления экологической психологии: Краткий курс- Смоленск-М., 2001.
Дата публикации:янв. 2001 |
Перспективы психологического обеспечения развития обучаемых в образовательной системе: "школа учителя" и "школа ученика"Развитие и саморазвитие ученика и учителя. - Оренбург, 2001.
Дата публикации:янв. 2001 |
Подготовка педагога к проектированию развивающей образовательной средыВ последнее десятилетие социальный заказ на форму, качество и содержание образования стал определяться не только государственным заказом, но и спросом, формирующимся в разных социальных группах современного общества, каждая из которых отличается собственным пониманием "смысла жизни" и, соответственно, целями образования.
Дата публикации:янв. 2001 |
Половозрастные и индивидуально-типические различия учащихся в усвоении иностранного языкаПсихология и музыкознание: Проблемы восприятия, мышления, творчества. - Тула, 2001.
Дата публикации:янв. 2001 |
Природные задатки и их роль при реализации индивидуально-ориентированного подхода в школьном и вузовском образованииПсихология обучения: научные подходы. - М., 2001.
Дата публикации:янв. 2001 |
Проблема психических состояний и экопсихологический подходПсихология психических состояний. - Казань-Набережные Челны, 2001. - Вып. 3.
Дата публикации:янв. 2001 |
Психогенетика в системе психологических знанийКультурно-историческая психология развития. - М., 2001.
Дата публикации:янв. 2001 |
Психологические условия формирования экологического сознания личностиПроблемы формирования и развития личности в психологи и педагогике: Материалы научно-практической конференции МГСА-РУДН. - М., 2001.
Дата публикации:апр. 2001 |
Психологические характеристики музыкально-педагогической деятельности- М., 2001.
Дата публикации:янв. 2001 |
Психологическое образование: ресурсы Internet'аЖурнал прикладной психологии. - 2001. - № 5.
Дата публикации:сен. 2001 |
Психологическое обследование младших школьников- М.: ВЛАДОС-Пресс, 2001. - 157 с.
Дата публикации:янв. 2001 |
Психология и генетика нужны друг другуИностранная психология. - 2001. - № 4.
Дата публикации:апр. 2001 |
Развитие логического мышления у детей- М., 2001.
Дата публикации:янв. 2001 |
Развитие человека как субъекта познания и действия с точки зрения системно-структурного подходаСубъект действия, взаимодействия, познания. - М.-Воронеж, 2001.
Дата публикации:янв. 2001 |
Реализация идей вариативного индивидуально-ориентированного обучения в образовательных технологиях современного вузаПсихология и социология образования: Труды СГУ. - М., 2001. - Вып. 25.
Дата публикации:янв. 2001 |
Свойства нервной системы и генетикаПсихология и музыкальность. - М., 2001.
Дата публикации:янв. 2001 |
Символизм архитектурной среды как предмет экопсихологии развитияЖизнь современного человека протекает преимущественно в среде, которая может быть охарактеризована как совокупность архитектурных пространств. Всеохватывающий пространственно-временной масштаб архитектурной среды заставляет нас задуматься о сложном характере ее взаимодействия с сознанием, в котором она отражается (или, скажем иначе, состояния которого она порождает).
Дата публикации:янв. 2001 |