Электронная библиотека научных публикаций

Результаты: 94 (страница 2, всего 4 стр.)

Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.

О природе феноменов несохранения в задачах Пиаже

Более 20 лет назад П.Я. Гальперин и Д.Б. Эльконин высказали взгляд, что в основе феноменов несохранения Пиаже лежит отсутствие четкого познавательного разделения разных параметров объектов, таких, как длина, высота и толщина, форма, вес, количество.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

дек. 1988

Название издания: 

Индекс: 

  • РИНЦ

О функциях чувства языка и решении школьниками семантико-синтаксических задач

Вопросы развития чувства языка и его роли в процессе овладения содержанием языковых дисциплин представляют не только академический, но и практический интерес: учителю надо хотя бы в известной мере контролировать влияние чувства языка на усвоение школьниками учебного материала, который, в свою очередь, должен способствовать дальнейшему развитию этого «чувства».

Автор(ы): 

Дата публикации: 

авг. 1988

Название издания: 

Индекс: 

  • РИНЦ

Особенности принятия заданий взрослого 6-летними детьми

В шестилетнем возрасте совершается переход от дошкольного к школьному детству. Изменяются весь образ жизни ребёнка, его отношения со взрослыми. У него появляются обязанности уже не только как члена семьи, но и как члена общества. Принципиально меняется характер задач, которые ему приходится решать.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

авг. 1988

Название издания: 

Проблема концептуально-методического отображения процесса мышления

Одной из ключевых проблем психологического познания становится разработка средств фиксации и интерпретации процессуального проявления творческих возможностей человека.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

сен. 1988

Название издания: 

Психологическая диагностика в школьной профессиональной ориентации

Изучение индивидуально-психологических особенностей учащихся занимает значительное место в деятельности школьного психолога; оно является составной частью профориентационной работы. Объективным инструментом такого изучения служат методики психологической и психофизиологической диагностики.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

янв. 1988

Название издания: 

Страницы