тезисы в сборнике

Результаты: 72 (страница 2, всего 2 стр.)

51 Проблема общественного-индивидуального в психике человека и культурно-историческая теория Брушлинский А.В.
Исторически первое и по-прежнему весьма перспективное достижение советской психологии — это выдвижение и систематическая последовательная разработка, начиная с 30-х годов, методологического принципа единства сознания (вообще психики) и деятельности.
52 Проблемы диагностики флюидного интеллекта Алексеева О.С., Бурдукова Ю.А.
Флюидный интеллект представляет собой сложную когнитивную способность, обеспечивающую гибкость мыслительных процессов в решении новых нестандартных задач.
53 Профессиональная оценка решения когнитивной задачи, или Что видит доктор? Никишина В.Б., Петраш Е.А.
Медицинское образование интегрирует достижения нейрокогнитивных технологий в решение задач объективизации оценки в профессиональной подготовке врачей.
54 Психика и закон сохранения энергии Корнилов К.Н.
Естествознание и марксизм. - 1929. - № 4.
55 Психическое развитие ребенка и обучение Леонтьев А.Н.
Тезисы докладов научной сессии Харьковского Государственного педагогического института. - Харьков, 1938.
56 Психологические проблемы психологии личности, общения и семьи Бодалев А.А., Петровский А.В.
Тезисы съезда Общества психологов СССР. - М., 1989.
57 Психофизиологическая саморегуляция как предиктор результативности образовательного процесса Альберт М.А., Грищук Д.В.
На современном этапе общество сталкивается с задачей повышения результативности обучения. Успешность обучения строится на психологических, нейродинамических, физиологических особенностях человека.
58 Пути разработки идей Л.С. Выготского о роли общения в психическом развитии ребенка Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е.
Одним из основных понятий, с помощью которого Л.С. Выготский раскрывает содержание процессов психического развития, является понятие общения.
59 Ритмика как средство развития слухового восприятия детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха Горячкина Л.Ю.
Слуховое восприятие играет важную роль в восприятии информации из окружающего мира, а также в развитии речи. На слуховой основе базируется восприятие музыки, способствующее формированию эмоционально-эстетической стороны жизни ребенка, развитию ритмической способности, обогащению двигательной сферы.
60 Роль анализа в процессе решения творческих задач Анциферова Л.И.
Тезисы докладов на совещании по вопросам психологии познания. - М., 1957.
61 Современные когнитивные технологии для гармоничного развития детей Еганова И.И.
Когнитивные нарушения являются одной из наиболее актуальных проблем современной медицины, с которой сталкиваются врачи разных специальностей в клинической практике.
62 Теория двойного процесса принятия морального решения Дж. Грина и ее импликации для аксиологии Бельский И.С.
Традиционная для аксиологии проблема соотношения рационального и эмоционального в восприятии ценности и оценивании остается актуальной и в настоящее время.
63 Три грани интериоризации Асмолов А.Г.
Идеи Л.С. Выготского не являются вчерашним днем нашей психологии или же только ее сегодняшним достоянием. Подобно тому как мысль свершается в слове, они непрестанно продолжают свершаться в самых различных исследованиях, в значительной степени предопределяя будущее советской психологической науки.
64 Три программы перестройки психологии и кризис современного когнитивизма Величковский Б.М.
Развитие когнитивной психологии наталкивается в последние годы на серьезные концептуальные трудности.
65 Устойчивость внимания Добрынин Н.Ф.
Тезисы докладов на I Всероссийском совещании по педагогическим наукам 5-15.04.1937. - М., 1937.
66 Феноменология и когнитивные генеративные a priori Зайцева Н.В.
В настоящее время происходит когнитивный поворот в науке, связанный с бурно развивающимися эмпирическими исследованиями мозга и не менее активно прогрессирующими концепциями сознания. сознание в силу своей специфики оказывается объектом как естественнонаучного, так и гуманитарного спекулятивного знания.
67 Философско-психологические аспекты интроспекции в свете проблемы исследования сознания Гаспарович Е.О., Котова Е.М., Ускова Е.В.
Исследованием сознания и механизмов его работы занимаются многие науки, которые в последнее время получили название когнитивных. В рамках психологии это нейропсихология, а в рамках философии — философия сознания.
68 Формирование интеллектуальных умений в процессе обучения математике Зыкова В.И.
Тезисы докладов на ХV Международном съезде по прикладной психологии. - Любляны, 1964.
69 Хронобиологические паттерны пролонгированного стресса у лиц рискоопасных профессий Талалаева Г.В.
Профилактика профессионального выгорания, сохранение должного уровня физической работоспособности, психологического благополучия и когнитивных функций у лиц рискоопасных профессий являются актуальными задачами современной нейронауки.
70 Хронотип и удовлетворенность жизнью: роль факторов возраста и пола Дериш Ф.В., Корниенко Д.С., Руднова Н.А.
Хронотип рассматривается как диспозиция, то есть предрасположенность к активности в утренние или вечерние часы. Во множестве исследований было показано, что хронотип является важным фактором различий некоторых базовых диспозиционных свойств личности, свойств темперамента.
71 Циклические изменения функционального состояния девушек-студенток и познавательные процессы Будыка Е.В.
Циклические изменения гормонального фона в течение овариально-менструального цикла (ОМЦ) оказывают влияние на когнитивную сферу женщин.
72 Эффективность мелатонина в коррекции десинхроноза, депрессии и нарушений сна при глаукоме Губин Д.Г., Малишевская Т.Н.
В данном исследовании нами проведена сравнительная оценка эффективности трехмесячной стандартизированной по дозировке и времени схемы применения мелатонина в коррекции показателей сна, уровня депрессии и суточной динамики некоторых физиологических показателей у лиц со стабильной и прогрессирующей глаукомой.

Страницы

показано 51 - 72    найдено 72 записей

 
ХОТИТЕ ПОМОЧЬ НАШЕМУ САЙТУ? Любая денежная сумма от Вас - это поддержка для нас!
Подписка на тезисы в сборнике